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                綜合素質重點知識梳理-上

                來源:中公教師資格考試網  時間:2021-10-18 16:51:37

                教師資格面試優學班

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                綜合素質重點知識梳理

                綜合素質是教師資格考試中的第一門科目,為了讓學員清晰地了解備考方面,將重點知識整理如下:

                一、職業理念

                主要內容為教育觀、學生觀、教師觀,簡稱為三觀。主要分布題型為4道單選,1道材料分析,共計分值22分,因此三觀的內容均需理解并識記。

                1.教育觀

                素質教育的內涵

                (1)素質教育是以提高國民素質為根本宗旨

                (2)素質教育是面向全體學生的教育

                正面:教育公正、兼顧所有人、不分點重點班和非重點班、不分重點校和非重點校、教育資源均衡

                反面:關注部分、按照成績排座位,讓差生退學,分重點班/重點校

                (3)素質教育是促進學生全面發展的教育

                正面:五育并舉、綜合發展

                反面:重視成績、同步發展

                (4)素質教育是促進學生個性發展的教育

                正面:閃光點、特長、愛好、興趣、分層施教、多樣化的興趣活動

                反面:打壓個性、用統一的標準衡量學生

                (5)素質教育是以培養學生創新精神和實踐能力為重點的教育

                正面:激發求知欲、保護好奇心、鼓勵新的觀點

                反面:填鴨、灌輸、扼殺想象力

                素質教育的本質-創新精神

                素質教育和應試教育的本質區別-創新精神

                現代教育和傳統教育的本質區別-創新精神

                新課改下的教學觀

                 

                綜合素質重點知識梳理

                綜合素質重點知識梳理

                綜合素質重點知識梳理

                二、教師職業道德

                主要內容為三愛兩人一終身。主要分布題型為4道單選,1道材料分析,共計分值22分,因此師德的內容均需理解并識記。

                1.愛國守法——教師職業的基本要求

                愛國——熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨領導,擁護社會主義。

                守法——全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規,依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

                正面:遵守法律法規、不侵犯學生權利

                反面:侵犯學生權利,公開場合出現反黨言論

                2.愛崗敬業——教師職業的本質要求

                愛崗——忠誠于人民教育事業,志存高遠,勤懇敬業,甘為人梯,樂于奉獻。

                敬業——對工作高度負責,認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生。不得敷衍塞責。

                正面:幾十年扎根教育、認真、奉獻

                反面:不認真、一本教案走遍天下、不批改作業

                3.關愛學生——師德的靈魂

                愛誰——關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。

                怎么愛——對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。

                愛什么——保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。

                底線——不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。

                正面:平等公正、尊重學生、關愛、不侵犯學生權利

                反面:體罰、侮辱學生

                4.教書育人——教師天職

                總規律——遵循教育規律,實施素質教育。

                怎么教書——循循善誘,誨人不倦,因材施教。

                怎么育人——培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展。

                怎么評價——不以分數作為評價學生的唯一標準。

                正面:素質教育、啟發、因材施教、品德、全面發展

                反面:注重分數

                5.為人師表——教師職業的內在要求

                對自己——堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規范,舉止文明。

                對同事——關心集體,團結協作,尊重同事,

                對家長——尊重家長。

                對金錢——作風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務之便牟取私利。

                正面:以身作則、尊重同事、家長、不收錢

                反面:不團結同事、不尊重家長、收受金錢、有償家教

                6.終身學習——教師專業發展的不竭動力

                知識——崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。

                能力——潛心鉆研業務,勇于探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。

                正面:看書、參加培訓

                反面:故步自封、不求進步

                 

                (責任編輯:zgjsks_yxm)

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