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                淺談幼兒教師職業的勞動特征

                來源:中公教師資格考試網  時間:2021-10-15 15:09:31

                教師資格面試優學班

                幼兒教師職業的勞動特征是在幼兒教師職業活動過程中形成和體現出來的,并且在很大程度上反映的就是幼兒教師職業的特征。由于幼兒教師勞動的對象是人,勞動的活動也是教育人的活動,勞動的產品還是人,正是由于這種與其他職業相比較下的巨大差異性,形成了幼兒教師勞動所獨有的特征。

                一、教育對象的幼稚性

                幼兒教師職業的勞動對象是一個個活生生的、有思想、有感情的幼兒。對于學前兒童而言,他們的身體是在快速生長的,但是整體而言,身心還比較稚嫩,對外界的適應能力和對疾病的抵抗能力較差,易受損傷,也容易感染疾病。另一方面,幼兒也是一個具有主體性的獨立個體。在教育教學過程之中,幼兒既是教師教育的對象,同時又和教師一樣,是平等的主體,面對教師施加的任何影響,幼兒并不是完全地被動接受,而是通過自身的內部作用來主動選擇和接受,進而形成自己的認知經驗和思想情感。這一特點決定了幼兒教師在工作中一定要目中有人,心中有孩子,尊重幼兒,了解幼兒,從每一位幼兒的實際情況出發,調動幼兒的主動性,合理安排他們的一日生活。

                二、勞動任務的全面性和細致性

                這一特點主要是由幼兒園教師教育的對象——幼兒的特殊性與幼兒園教育的任務所決定的。由于幼兒是一個十分稚嫩的個體,生活上無法完全自理;且幼兒園實行保教結合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育。因此,幼兒園教師不僅要承擔教育的任務,而且還要確保幼兒的生命健康與安全。保教結合是幼兒園教師工作的一大特色,也是區別于其他教育階段教師工作的不同之處。由于孩子們白天都待在幼兒園,從早上八點一直持續到下午四五點,四五點之后陸續離園。因此,幼兒園教師勞動的全面性首先就表現在教師要照顧孩子們的一日生活,包括睡眠、如廁、盥洗、進餐等各方面;此外還表現在教師要安排幼兒的一日活動,這就包括集體活動、戶外游戲、室內活動等多樣化的活動。

                幼兒教師的勞動任務也非常細致。由于孩子們年齡較小,獨立生活能力較弱,因此幼兒教師需要細心地照顧他們的生活,包括吃、喝、拉、撒、睡,還要注意他們的身體健康情況,觀察是否有疾病,從而做到預防和及時處理;除此以外還要細致地指導他們在智力、情感、人格、社會性等各方面的發展??傊?,幼兒教師需要對幼兒在生活、學習上的每一件事兒給予關心、幫助和支持。

                三、教育過程的創造性

                幼兒教師勞動的創造性主要是受幼兒的個體差異和身心發展特點所影響的,因為每位孩子都有自己成長的原生環境,他們也有自己的獨特之處,他們的個性是突出的。這要求幼兒教師要做到因材施教,針對每一位幼兒的特點,靈活地遵循教育的原則,采取不一樣的教育方式和策略,拒絕搞“一刀切”,支持每一位幼兒富有個性的發展。在教育上也要創新,教育是一種培養人的社會活動,這種活動是教師主動而為之的,并不是被動的。古語常言之“教學有法,教無定法”,這意味著幼兒園教師在對幼兒進行教育時,要結合實際情況,創造性地確定、選擇教育的方針、手段和方法,還要不斷探索新的教育理念和模式。

                四、教育手段的示范性

                對于三到六歲的幼兒而言,他們具有強烈的向師性,尤其是三歲剛入園的孩子,他們在小班主要的學習手段便是模仿。此時,幼兒教師自動成為他們模仿和學習的榜樣,而幼兒教師又和孩子們朝夕相處,教師的知識、態度、言行、能力、情感等無時無刻不在影響著自己所接觸和照顧的孩子。因此,幼兒園教師要發揮自身的主體性,用自己的言行、思想和學識影響每一位幼兒。比如當一位老師刻意在洗手的時候刻意使用七步洗手法,那他可能會驚奇地發現在日后的某些日子里孩子們竟然也在無形之中學會了它。

                五、教學行為的自主性

                人的行為是由其思想意識、價值觀、認識水平等決定和控制的,教師的教學行為也是受其主觀意識所支配和調節的。我們通常認為,教學行為是指教師在一定的教育思想、觀念的指導下,產生的一系列與教學有關的行為。因此,對于教學行為而言,教師自身具有絕對的自主性,它是一種獨立的教學行為方式,不需要受他人的過多干預和影響。同樣,幼兒園教師在教學過程中,可以根據幼兒的身心發展特點,并結合幼兒園教育的目的、任務和原則要求等要素,自行制定教學計劃,自主選擇教育內容,自行確定教育的方式和手段,無需受其他人的過多干擾和影響。

                (責任編輯:lyy)

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