• 您現在的位置:中公教師網 > 中國教師招聘考試 > 教育公共基礎知識 > 教育心理學 >

    觀察學習大解析

    來源:中公教師網  時間:2021-07-19 17:17:55

    聽到阿爾伯特·班杜拉的名字,相信大家腦海中可能會出現幾個問號:他是誰?他干了什么?我們需要學嗎?是的,他就是我們經常在行為主義領域學習到的一位著名心理學家,大家耳熟能詳的“波波玩偶”實驗就是他最為著名的理論基礎之一,那么在考試中要如何進行準備?班杜拉的理論又有著哪些深層含義呢?今天我們就來一探究竟吧!

    班杜拉出生在加拿大,后前往美國求學,是新行為主義的代表人物,也是社會學習理論的創始人,聽到這里,可能同學們就會有疑問了,什么是新行為主義呢?這里班杜拉是在原有行為主義的基礎上,批判繼承而形成的,不僅有行為主義的觀點,更加融合了認知與人本的理念,所以稱之為新行為主義,他認為來源于直接經驗的一切學習現象實際上都可以依賴觀察學習而發生,所以想要學習班杜拉的理論,就要了解什么是觀察學習。

    在這項研究中,將兒童分為三組,他們先讓兒童看到電影中的成年男子的攻擊性行為,在影片結束后,第一組兒童看到成人榜樣被表揚,第二組兒童看到成人榜樣受批評,第三組兒童看到成人榜樣的行為既不受獎也不罰。然后,把三組兒童都帶到一間游戲室,里面有成人榜樣攻擊過的對象。結果發現,榜樣受獎組兒童的攻擊性行為最多,榜樣受罰組兒童的攻擊性行為最少。由此我們就能夠發現,在兒童的學習活動中,觀察榜樣及其強化結果是一種非常常見而重要的學習方式,對榜樣的強化作用間接作用給了兒童,也就是在班杜拉理論中經常提到的替代性強化。

    那么關于觀察學習的考點相對來說會比較簡單,例如觀察學習的四個階段分別是:注意、保持、復制、動機,尤其是在多選題中要能夠迅速識別;再例如班杜拉將強化分為直接強化、替代性強化及自我強化,在一些例子型反選題中就需要我們根據具體事例來進行辨別啦。關于班杜拉的知識點今天就為大家梳理到這里,大家也可以借鑒這種方式來梳理其他人物的相關知識點。

    最后讓我們做做題檢驗一下成果吧!

    【判斷題】1.班杜拉認為,兒童最主要的學習方式是觀察學習,也就是受到了替代性強化。( )

    1.【答案】√。

    【判斷題】2.小文今天上課看到老師表揚積極舉手的小麗,于是暗下決心要向小麗學習,這里小文受到的是直接強化。( )

    2.【答案】×。解析:小文因小麗受表揚而受到強化,屬于班杜拉理論中的替代性強化。

    注:本文章用于訪問者個人學習,版權為“中公教師網”所有,未經本網授權不得轉載或摘編。已經本網授權使用作品的,應在授權范圍內使用,并注明“來源:中公教師網”。違反上述聲明者,本網將追究其相關法律責任。

    本文來自中公教師網未經允許 禁止轉載

    (責任編輯:zgjsks_sjj)

    互動交流

    • 微博二維碼

      微信:中公教師考試

      中公教師官方微信

    • 教師資格微信二維碼

      微信:中公教師資格考試

      共享資訊全面備考

    • 教師招聘微信二維碼

      中公教師題庫

      隨時隨在線做題

    • 題庫二維碼

      視頻號:中公教師考試+

      碎片時間也能學習

    久久久一本精品99久久精品66