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                素質教育的內涵

                來源:中公教師資格考試網  時間:2021-08-23 14:27:02

                教師資格面試優學班

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                教師資格證考試中,素質教育相關的知識點是需要牢固掌握的知識,主要以單選題和材料分析題的形式考查。不僅需要背誦識記,也需要對素質教育的內涵進行深入的理解。出題的角度有正例和反例兩個角度,大家能夠通過題干或材料中老師的表現判斷出是否符合素質教育的內涵。接下來,讓我們一起來梳理一下素質教育的相關知識。

                關于素質教育的含義,教育部《關于當前積極推進中小學實施素質教育的若干意見》中作了明確解釋:“素質教育是以提高民族素質為宗旨的教育。它是依據《中華人民共和國教育法》規定的國家教育方針,著眼于受教育者及社會長遠發展的要求,以面向全體學生、全面提高學生的基本素質為根本宗旨,以注重培養受教育者的態度、能力,促進他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發展為基本特征的教育。”素質教育從本質上來說,就是以提高國民素質為目標的教育。

                接下來,我們一起從以下幾個方面來理解素質教育內涵:

                1.素質教育以提高國民素質為基礎??平膛d國靠人才,人才的培養靠教育,所以教育是人才培養的基礎。教育必須以提高國民素質為根本宗旨,要把教育、科技擺在優先發展的戰略地位。

                2.素質教育是面向全體學生的教育?!吨腥A人民共和國教育法》規定:“公民依法享有平等的受教育的機會。”素質教育倡導的是人人都有接受教育的權利,強調在教育中每個人都得到發展,堅持面向全體學生,依法保障義務教育階段兒童和青少年學習發展的基本權利,努力開發每個學生的特長和潛能。

                在材料分析題中,以下表現則是符合此條內涵的表現:例如通過各種方法逐步縮小學校和學校、地區和地區之間的差異,使不同地區、不同學校的兒童都享受平等的教育;全體適齡兒童都入學接受現代學校教育;老師在教學過程中對學生無偏見,關注所有學生包括后進生等。

                而在教學中分重點班和非重點班;只關注班級里的某些學生或某個學生;以學生智力、成績、行為不良為借口強迫學生退學等,則是違背了此條內涵。

                3.素質教育是促進學生全面發展的教育。全面發展,是教育方針的核心部分。素質教育要求全面發展和整體發展,要求德、智、體、美等各方面并重,要求全面發展學生的思想政治素質、文化科學素質、勞動技能素質、身體心理素質和審美素質等。

                在材料分析題中,出現學生德智體美勞全面發展,學校的課程均衡設置等則體現了此條內涵;而教學中的唯分數論、唯成績論,課程劃分為主科和副科等,則是不符合此條內涵的表現。

                4.素質教育是促進學生個性發展的教育。素質教育是立足于人的個性的教育,它在

                承認人與人在個性上存在差異的,從差異出發,以人的個性發展為目標,實質上是一種個性發展的教育。人的個性是千差萬別的,社會需要各種各樣的人才,實施素質教育的重要目的之一,也是為了通過各種教育方式給予孩子發揮天賦和愛好的時間和空間。

                在材料中,積極主動發現并發展學生的特長愛好,針對學生的差異進行因材施教則是體現了此條內涵;若老師或學校忽視學生和學生之間的個體差異性,遏制學生獨特性的發展,則是不符合此條內涵的表現。

                5.素質教育是以培養創新精神和實踐能力為重點的教育。創新能力是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發達的不竭動力。以學生的創新精神和實踐能力為重點培養是素質教育的時代特征,創新教育是素質教育的核心,是教育對知識經濟向人才培養提出的挑戰的回應。所以素質教育要以培養學生的創新精神和實踐能力為重點。

                材料中,調整和改革基礎教育課程體系、結構和內容,建立國家課程、地方課程和學校課程,建立新的基礎教育課程與教學體系;鼓勵學生積極參加形式多樣的課外實踐活動,培養動手能力;增強農村及貧困地區義務教育課程、教材與當地經濟社會發展的適應性;鼓勵創新,激發學生的想象力和創造性等都是符合此條內涵的表現。

                而只重視教授書本知識、忽視對學生實踐能力培養;學科體系脫離時代和社會發展;老師采取灌輸式教學,扼殺學生的創造性和想象力等都是不符合此條內涵的表現。

                以上是關于素質教育相關的知識,不僅要識記而且要理解,希望通過以上的梳理,幫助大家更加深入的理解和掌握知識點。接下來,我們一起通過題目練習一下。

                練習題

                1.期末考試前一個月,某校突然決定將音、體、美課程提前考查,將課時留給語、數、外課程。該學校的做法( )。

                A.正確,有利于教師組織教學

                C.錯誤,不利于校際公平競爭

                B.正確,有利于提高學生成績

                D.錯誤,不利于學生全面發展

                1.【答案】D。中公教育解析:考查素質教育的內涵。素質教育是促進學生全面發展的教育,根據題干描述,學校的將將音、體、美的課時留給語、數、外課程,這一做法違背了素質教育中的內涵,不利于學生的全面發展。故本題選D。

                 

                (責任編輯:zgjsks_yxm)

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