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                數學教案

                初中數學《多邊形的內角和》教案

                來源:中公教師資格考試網  時間:2021-09-25 15:52:11

                教師資格面試優學班

                一、教學目標

                【知識與技能】

                掌握多邊形的內角和公式,能應用公式解決簡單問題。

                【過程與方法】

                通過由四、五、六邊形歸納多邊形內角和的過程,提高總結歸納能力。

                【情感、態度與價值觀】

                在探究過程中體驗成功的喜悅,激發學習數學的興趣。

                二、教學重難點

                【重點】多邊形的內角和公式。

                【難點】多邊形的內角和公式的探究過程。

                三、教學過程

                (一)導入新課

                回顧三角形內角和為180°,正方形、長方形內角和為360°。

                提問:一般的四邊形內角和是否也是360°?五邊形、六邊形等多邊形的內角和又是多少?

                引出課題《多邊形的內角和》。

                (二)講解新知

                自主探究:在紙上畫任意四邊形,利用三角形內角和推導四邊形的內角和。

                預設學生想到只需連接一條對角線,即可將一個四邊形分割為兩個三角形,故內角和為360°。

                初中數學《多邊形的內角和》教案

                初中數學《多邊形的內角和》教案

                (責任編輯:zgjsks_yxm)

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