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    高中物理《向心加速度》教案

    來源:中公教師招聘網  時間:2021-07-16 17:13:25

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    一、教學目標

    1.理解向心加速度的推導,知道向心加速度的方向和公式,能利用向心加速度的表達式進行簡單的計算。

    2.通過對實例的討論,認識勻速圓周運動的向心加速度指向圓心,提高綜合分析能力。

    3.經歷結合數學方法推導得出結論這一過程的學習,提升思維能力和分析問題能力。

    二、教學重難點

    【重點】向心加速度、向心加速度表達式。

    【難點】向心加速度公式的推導。

    三、教學過程

    (一)新課導入

    教師帶領學生復習什么是勻速圓周運動,并提問:物體做圓周運動是否是勻速運動,為什么?(勻速僅僅是速度大小不變,但速度方向時刻在改變)教師順勢提問:速度既然再改變,可見比如有加速度,那么這個加速度又是什么,又具有怎樣的性質呢?根據這些問題引出課題《向心加速度》。

    (二)新課講授

    1.向心加速度

    教師利用多媒體展示兩段視頻:地球繞太陽圓周運動、小球繞釘子圓周運動。請同學們思考“地球”、“小球”受到的力是哪個方向的?并提醒學生可以結合牛頓第二定律的相關內容,那么加速度又是什么方向的呢?(都是指向圓心的)。

    其后,教師總結:任何做勻速圓周運動的問題加速度都指向圓心,這個加速度就是向心加速度,并且加速度是矢量,方向指向圓心。

    2.向心加速度的大小

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    (責任編輯:何英芳)

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