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                全國教師資格證考試模擬題

                來源:中公教師資格考試網作者:暢英帥  時間:2021-10-15 16:42:45

                教師資格面試優學班

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                在全國統一的小學教師資格證考試中,總共考兩門,科目一為《綜合素質》,科目二是《教育教學知識與能力》。這兩門筆試結果均需要達到標準才可以取得面試機會。今天我們就小學教資科目二《教育教學知識與能力》的單選題來練習幾道題目吧!

                1.某學生既想參加演講比賽鍛煉自己,又害怕講不好受人譏笑,這時他面臨的沖突情境屬于( )。

                A.趨避沖突 B.雙避沖突 C.雙趨沖突 D.雙重趨避沖突

                1.【答案】A。解析:本題考查的是動機沖突。動機沖突包括雙趨沖突、雙避沖突、趨避沖突和多重趨避沖突。其中,趨避沖突是指同一個目標既有吸引力,又有排斥力從而引起的沖突。題目中,學生面對演講這個目標,既想鍛煉自己又不想被人譏笑,屬于趨避沖突。C項正確。

                B項,雙避沖突是主體同時遇到兩個力圖回避的威脅性目標,但只能避其一時所產生的沖突。與題干不符,排除。

                C項,雙趨沖突是并存的兩種能滿足需要的目標,它們具有同等的吸引力,但主體只能選擇其中之一時所產生的動機沖突。與題干不符,排除。

                D項,多重趨避沖突是指對含有吸引與排斥兩種力量的多種目標予以選擇時所發生的沖突。與題干不符,排除。

                B、C、D三項為干擾項。與題干不符,故本題選A。

                2.在德育過程中人們為了達到某種目的而產生的自覺能動性,一般稱為( )。

                A.道德情感 B.道德意志 C.道德觀念 D.道德行為

                2.【答案】B。解析:本題考查的是品德的心理結構。品德的心理結構包括四種相輔相成的基本心理成分:道德認識、道德情感、道德意志和道德行為,簡稱知、情、意、行。

                A項,道德情感是人的道德需要是否得到實現及其所引起的一種內心體驗,也就是人在心理上所產生的對某種道德義務的愛憎、喜惡等情感體驗。

                B項,道德意志是個體自覺地調節道德行為,克服困難,為了達到某種目的而產生的自覺能動性,以實現預定道德目標的心理過程。

                C項,道德認知也可稱為道德觀念,是一種對道德行為的是非、善惡、美丑及其執行意義的認識,其中包括道德觀念與道德信念的形成以及運用這些觀念去分析道德行為,對人或對事作出符合自己認識水平的道德評價。

                D項,道德行為是道德形成的最終環節,是指個體在一定的道德意識支配下表現出來的對他人和社會的有道德意義的活動。道德行為是衡量道德品質的重要標志。

                根據題干中的關鍵詞“某種目的”、“自覺能動性”等可確定為道德意志,故正確答案為B。

                3.7~11歲階段的兒童“認知結構中已經有了抽象概念,能夠進行邏輯推理,以及形成守恒觀念,思維具有了可逆性”特征的階段是( )階段。

                A.感知運動 B.前運算 C.具體運算 D.形式運算

                3.【答案】C。解析:本題考查皮亞杰的認知發展階段理論。具體運算階段兒童的認知能力能夠擺脫知覺的局限,認知結構中已經具有抽象概念,能夠進行邏輯推理,能夠憑借具體事物或從具體事物中獲得的表象進行邏輯思維和群集運算,所以是一種具體邏輯思維。C項正確。

                A項,感知運動階段思維開始萌芽,是一種直觀動作思維,主要在感知動作上。此項為干擾選項,排除。

                B項,前運算階段兒童的思維具有單向性、不可逆性及靜止性等特征。前運算階段即不能運算階段,他們的思維仍受具體知覺表象的束縛,難以從知覺中解放出來,即直覺的思維。此項為干擾選項,排除。

                D項,形式運算是指對抽象的假設或命題進行邏輯轉換,主要是一種抽象邏輯思維。此項為干擾選項,排除。

                A、B、D三項與題干不符,故正確答案為C。

                4.班主任既通過對集體的管理去間接影響個人,又通過對個人的直接管理去影響集體,從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式稱為( )。

                A.常規管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目標管理

                4.【答案】B。解析:本題考查的是班級管理的模式。班級管理的模式主要有常規管理模式、平行管理模式、民主管理模式和目標管理模式。班級平行管理是指班主任既通過對集體的管理去間接影響個人,又通過對個人的直接管理去影響集體,從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式。B項正確。

                A項,班級常規管理是指通過制定和執行規章制度管理班級的經常性活動。與題干不符,排除。

                C項,班級民主管理是指成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下參與班級全程管理的一種管理方式。與題干不符,排除。

                D項,班級目標管理是指班主任與學生共同確定班級總體目標,然后轉化為小組目標和個人目標,使其與班級總體目標融為一體。與題干不符,排除。

                A、C、D三項與題干不符,故正確答案為B。

                好啦,關于教師資格證考試的模擬題今天我們就探討到這里了。同學們,對于這幾道題目考查的知識點大家掌握了嗎?我們下期再見!

                 

                (責任編輯:zgjsks_yxm)

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