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    2021年教資教育知識與能力模擬題目

    來源:中公教師資格考試網  時間:2021-08-13 20:57:58

    教師資格筆試考前沖刺班

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    1.世界上最早專門論述教育的文獻是( )。

    A.《學記》 B.《論語》 C.《論演說家的教育》 D.《理想國》

    1.【答案】A。解析:本題考查《學記》的地位?!秾W記》不僅是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著。

    B選項《論語》由孔子弟子及再傳弟子編寫而成,主要記錄孔子及其弟子的言行,較為集中地反映了孔子的思想,是儒家學派的經典著作之一。

    C選項《論演說家的教育》是昆體良的代表作,是西方最早的教育著作,也是世界上第一部研究教學法的書。

    D選項《理想國》的作者為柏拉圖。

    綜上,本題答案選擇A選項。

    2.對兒童青少年的成長發展起主導作用的因素是( )。

    A.遺傳素質 B.環境 C.教育 D.個體的主觀能動性

    2.【答案】C。本題考查影響人身心發展的因素。影響個體身心發展的因素包括遺傳、環境、學校教育、個體的主觀能動性。

    A選項,遺傳是指從上代繼承下來的生理解剖上的特點,如機體的結構、形態、感官和神經系統等的特點,這些生理特點也叫遺傳素質。遺傳素質是人的身心發展的前提,為個體的身心發展提供了可能性。

    B選項,環境泛指個體生活中影響個體身心發展的一切外部因素,包括自然環境和社會環境。環境為個體的發展提供了多種可能,包括機遇、條件和對象,使遺傳提供的發展可能性變成現實。

    C選項,學校教育是教育者根據一定的社會要求,有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加影響,促使他們朝著所期望的方向發展的活動。它在人的發展中起主導作用

    D選項,個體的主觀能動性是指人的主觀意識對客觀世界的反映和能動作用。主觀能動性是人的身心發展的動力,是促進個體發展的決定性因素。

    綜上,本題答案選擇C選項。

    3.班主任老師在“每月一星”活動中,將表現好、進步大的學生照片貼在“明星墻”上以示獎勵,王老師運用的德育方法是( )。

    A.說服教育法 B.實際鍛煉法 C.品德評價法 D.情感陶冶法

    3.【答案】C。本題考查的是德育方法。德育方法是為達到德育目的在德育過程中采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總和。

    A選項,說服教育法是指通過擺事實、講道理使學生提高認識、形成正確觀點的方法。說服教育法是德育工作的基本方法。

    B選項,實際鍛煉法是指教師指導學生參加各種實踐活動,以形成一定的道德品質和行為習慣的方法。主要包括兩種形式:常規訓練和實踐鍛煉。

    C選項,品德評價法是通過對學生品德進行肯定或否定的評價而予以激勵或抑制,促使其品德健康形成和發展。它包括獎勵、懲罰、評比和操行評定。

    D選項:情感陶冶法是指教師利用高尚的情感、美好的事物和優美的環境感染和熏陶學生的方法。

    題干中關鍵詞“獎勵”,屬于品德評價法。

    綜上,C選項正確。

    4.小紅在解決問題的過程中,常以老師、同學的建議作為參照做出決策。她的這種認知風格屬于( )。

    A.場依存型 B.場獨立型 C.繼時型 D.同時型

    4.【答案】A。本題考查的是認知風格的差異。

    A選項,場依存型的學生是“外部定向者”,對事物做出判斷時傾向于以外部參照(身外的客觀事物)作為信息加工的依據,容易受周圍人特別是權威人士的影響和干擾,善于察言觀色。題干中,小紅常以老師、同學的建議作為參照做出決策,屬于場依存型。符合題意。

    B選項,場獨立型的學生是“內部定向者”,對客觀事物做出判斷時,常常利用內在的參照(主體感覺),不易受外來因素的影響和干擾,獨立對事物做出判斷。

    C選項,繼時性認知風格的特點是,在解決問題時采用系列加工方式,每一步只考慮一種假設或一種屬性,過程像鏈條一樣,環環扣緊,直到找到問題答案。

    D選項,同時性認知風格的特點是,在解決問題時采用平行加工的方式,同時考慮多種假設,兼顧解決問題的各種可能性,解決問題的方式是發散的。

    綜上,本題答案為A選項。

    5.小旭認為服從、聽話的孩子就是好孩子,于是他對老師和家長絕對遵從,期望得到他們的贊許。依據科爾伯格的道德發展理論,他的道德發展處于( )。

    A.社會契約取向階段 B.相對功利取向階段

    C.尋求認可取向階段 D.遵守法規取向階段

    5.【答案】C。本題考查科爾伯格道德發展階段理論??茽柌駥和赖掳l展水平分為三水平六階段。

    A選項,處于社會契約定向階段的人認為法律和規范是大家商定的,是一種社會契約。他們看重法律的效力,認為法律可以幫助人維持公正。

    B選項:相對功利道德定向階段,兒童道德價值來自對自己需要的滿足,他們不再把規則看成是絕對的、固定不變的,評定行為的好壞主要看是否符合自己的利益。

    C選項,尋求認可定向階段也稱“好孩子”定向階段,處在該階段的兒童,個體的道德價值以人際關系的和諧為導向,順從傳統的要求,符合大家的意見,謀求大家的贊賞和認可。

    D選項,遵守法規取向階段的兒童其道德價值以服從權威為導向。他們服從社會規范,遵守公共秩序,尊重法律的權威,以法制觀念判斷是非,知法懂法,認為準則和法律是維護社會秩序的。

    題干中,小旭認為聽話的孩子就是好孩子,說明其行為準則是他人對好孩子的要求,表明其正處于尋求認可定向階段。故正確答案為C。

    6.甜甜今天新學習了20個英文單詞放學后,她就一遍一遍地背誦,直至背會全部單詞。這種學習策略屬于( )。

    A.監控策略 B.組織策略 C.計劃策略 D.復述策略

    6.【答案】D。本題考查學習策略的分類。根據邁克爾等人1990年做出的分類,可將學習策略分為三種:認知策略、元認知策略和資源管理策略。

    A選項,監控策略是一種常用的元認知策略,是指在認知活動中,根據認知目標不斷反省和監控自己的認知活動是否在沿著正確的方向進行,正確估計自己達到認知目標的程度、水平,并根據有效性標準評價各種認知行動、策略的效果。

    B選項,組織策略是整合所學新知識之間、新舊知識之間的內在聯系,形成新的知識結構。

    C選項,計劃策略是根據認知活動的目標,在進行一項認知活動之前,進一步明確認知目標、確定認知過程和環節、預計認知結果、選擇認知策略并評估其有效性,屬于元認知策略的一種。

    D選項,復述策略是指為了在記憶中保持所學信息而對信息進行重復識記的策略。題干中,李利同學一遍一遍地背誦屬于復述策略。符合題意。

    綜上,本題答案選擇D選項。

     

    (責任編輯:zgjsks_yxm)

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