• 您現在的位置:中公教師網 > 國家教師資格證考試 > 教師資格證考試題庫 > 模擬試題 >

    教育教學知識與能力(小學)模擬試題

    來源:中公教師資格考試網  時間:2021-07-21 13:48:36

    教師資格筆試全程組合班

    相關推薦:教師資格考試各學科模擬試題|模擬卷考點匯總

    一、單選題

    1.在漢語中,最早將“教”和“育”連起來使用的教育家是( )。

    A.孔子 B.荀子 C.孟子 D.老子

    1.【答案】C。解析:本題考查的是“教育”的由來。在我國,“教育”一詞最早見于《孟子·盡心上》。孟子曰:“君子有三樂,而王天下不與存焉。父母俱存,兄弟無故,一樂也;仰不愧于天,俯不怍于人,二樂也;得天下英才而教育之,三樂也。”故本題答案為C。

    【難度系數】★

    【知識點】教育學-教育與教育學-教育及教育學概述-教育的概述

    2.某同學每周都對自己的學習情況做出小結,分析自己在學習上取得的進步,找出自己的薄弱環節。他的這種行為屬于( )。

    A.自我認識 B.自我調控 C.自我體驗 D.自我矯正

    2.【答案】B。解析:本題考查的是自我意識的成分。自我意識是指個體對自己的認識和態度,是人格的重要組成部分,是使人格部分整合和統一起來的核心力量,一般認為自我意識包括自我認識、自我體驗、自我調控三種成分。

    A選項,自我認識,即個體對自己的心理特點,如人格特征、能力及自身社會價值的自我了解與自我評價。

    B選項,自我調控,屬于自我意識的意志成分,指個體對自己思想、情感和行為的調節和控制。

    C選項,自我體驗,即個體對自己的情感體驗,如自尊、自愛、自豪、自卑及自暴自棄等。

    D選項,自我矯正屬于混淆項。

    題干中該同學對自己的學習情況做出小結,分析自己在學習上取得的進步,找出自己的薄弱環節屬于自我調控。因此本題應選B。

    【難度系數】★

    【知識點】教育心理學-學生的心理發展與教育-社會化發展與教育-自我意識的發展

    3.幾位同學邀你去看電影,而你卻需要準備第二天的講課稿。最后你終于克制了自己,謝絕了邀請。這主要是一種( )。

    A.知覺過程 B.思維過程 C.感情過程 D.意志過程

    3.【答案】D。解析:本題考查的是意志的概念。

    A選項,知覺是人腦對于直接作用于感覺器官的事物的整體屬性的反映。

    B選項,思維是人腦對客觀事物的間接的、概括的反映。

    C選項,情感一般指個體意識到自己與客觀事物的關系后而產生的穩定的、深刻的心理體驗和相應的反應。

    D選項,意志是個體有意識地確立目的,調節和支配行動,并通過克服困難和挫折,實現預定目的的心理過程。

    題干中“我”克制了想去看電影的想法,體現了心理活動中的意志過程。故本題答案為D。

    【難度系數】★

    【知識點】心理學-心理學概述-心理學的研究對象及其結構-心理過程-意志過程

    4.( )指教材被分成若干小步子,學生可自定學習步調,讓學生對所學內容反應,并給予及時強化和反饋,使錯誤率最低。

    A.程序教學 B.組織教學 C.個體教學 D.指導教學

    4.【答案】A。解析:本題考查的是程序教學的概念。

    A選項,程序教學是指一種能讓學生以自己的速度和水平自學,以特定順序和小步子安排材料的個別化教學方法。其基本做法為:(1)把教材內容細分成很多的小單元;(2)按照這些單元的邏輯順序排列起來,構成由易到難的很多層次或小步子,讓學生循序漸進,依次進行學習;(3)學生回答問題后教師要立即反饋,出示正確答案。

    B選項,組織教學是指在教師授課前要調劑好學生的狀態,使之能理解教師的講授或學會其講授的內容,它不僅是授課前的特定階段也貫穿于整個教學活動中。

    C選項,個體教學是指教師分別對個別學生進行教學的組織形式。

    D選項,指導教學,常稱指導學習,是指在教育者仔細指導下,按規定程序來進行的學習。

    題干描述的是程序教學的特點,故本題答案為A。

    【難度系數】★

    【知識點】教育心理學-學習的基本理論-一般學習理論-行為主義學習理論-斯金納的操作性條件作用論-程序教學

    5.教師在班會上對一個同學的不誠實行為進行批評,這對其他同學而言是一種( )。

    A.直接強化 B.懲罰性強化 C.替代性強化 D.間接強化

    5.【答案】C。解析:本題考查的是強化的分類。班杜拉將強化分為直接強化、替代性強化和自我強化三類。

    A選項,直接強化,是觀察者因表現出觀察行為而受到強化。

    B選項,懲罰性強化為混淆項。

    C選項,替代性強化,是觀察者因看到榜樣的行為被強化而受到強化。

    D選項,間接強化為混淆項。

    題干中描述教師批評某個學生的不誠實行為,這對其他同學而言是一種替代性強化。因此本題應選C。

    【難度系數】★

    【知識點】教育心理學-學習的基本理論-一般學習理論-行為主義學習理論-班杜拉的社會學習理論-強化的分類

    二、簡答題

    教師布置作業應遵守哪些要求?

    【參考答案】

    (1)作業的內容,要符合課程標準和教科書的要求,并要有典型性與啟發性。

    (2)作業的分量要適當,難易要適度。

    (3)布置作業要向學生提出明確的要求,并規定完成的時間。

    (4)教師應經常檢查和批改學生的作業,并將結果及時反饋給學生。

    另外,也有人指出,作業應盡量同現代生產和社會生活中的實際問題結合起來,力求理論聯系實際。

    【難度系數】★

    【知識點】教育學-教學-教學組織形式與教學工作基本環節-教學工作的基本環節

     

    (責任編輯:zgjsks_yxm)

    互動交流

    • 微博二維碼

      微信:中公教師考試

      中公教師官方微信

    • 教師資格微信二維碼

      微信:中公教師資格考試

      共享資訊全面備考

    • 教師招聘微信二維碼

      中公教師題庫

      隨時隨在線做題

    • 題庫二維碼

      視頻號:中公教師考試+

      碎片時間也能學習

    熱門推薦

    頁面介紹

    本欄目為您提供教育教學知識與能力(小學)模擬試題_中公教師網 ,更多教育教學知識與能力(小學)模擬試題_中公教師網相關內容,請關注中公教師考試網

    久久久一本精品99久久精品66