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    2022年內蒙古教育基礎知識練習題

    來源:中公特崗教師招聘網  時間:2021-09-19 14:50:00

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    2021年的內蒙古教師招聘考試已經接近尾聲,但是為了幫助同學們在2022年的考試中贏在起跑線上。下面給大家呈現了部分常見練習題:

    一、單選題

    1.誰提出“功能固著”這一概念( )。

    A.美國心理學家鄧克爾 B.美國心理學家鄧波兒

    C.德國心理學家海因斯 D.德國心理學家鄧克爾

    1.【答案】D。解析:本題考查功能固著。功能固著是指一個人看到某個物品有一種慣常的用途后,就很難看出它的其他新用途。初次看到的物品的用途越重要,也就越難看出它的其他用途。這個概念是德國心理學家鄧克爾首先提出的。D選項正確。

    A、B、C三項:為干擾項。與題干不符,排除。

    2.( )是現代學制的一個重要特點,也是現代學制向終身教育制度發展的重要標志。

    A.高中教育階段 B.初中教育階段 C.小學教育階段 D.幼兒教育階段

    2.【答案】D。解析:本題考查現代學制的變革。從學校階段來看,現代學制在每個階段都發生了重大變化。在當代,很多國家都已把幼兒教育列入學制系統。這是現代學制的一個重要特點,是現代學制向終身教育制度發展的重要標志之一。D選項正確。

    A選項:高中教育階段的變革體現為高中階段學制的多種類型,即高中階段教育結構的多樣化,乃是現代學制的一個重要特點。與題干不符,排除。

    B選項:初中教育階段的變革體現在:一是初中學制延長;二是把初中階段看作普通教育的中間階段,中間學校即由此而來;三是不把它看作中學的初級階段,而是把它和小學連接起來,統一進行文化科學基礎知識教育,取消小學和初中之間的考試,加強初中結束時的結業考試,把整個階段看作基礎教育階段,而后再進行分流,或進行進一步的文化科學知識教育,或進行職業教育。與題干不符,排除。

    C選項:小學教育階段的變革體現在小學成為普通文化科學基礎教育的初級階段。與題干不符,排除。

    故正確答案為D。

    3.孔子說:“學而不思則罔,思而不學則殆”,表明孔子很強調( )。

    A.啟發式教學 B.學習與思考相結合

    C.因材施教 D.學習與行動相結合

    3.【答案】B。解析:本題考查對教育學家觀點的理解。學思結合是孔子關于學習心理的觀點是指在學習過程中把學與思辯證地結合起來??鬃诱J為光學習不思考,即如果單純通過博學和審問獲得感性知識,而不是經過思維加以分析整理、引申歸納,提高到理性水平,則所學雖博,所問雖多,也必然是茫然若失,不會有心得和收獲;反之,光思考不學習,則所思雖勤,結果仍會疑難重重,問題得不到解決。題干中,“學而不思則罔,思而不學則殆。”的含義是學習而不思考,人會被知識的表象所蒙蔽;思考而不學習,則會因為疑惑而更加危險,體現學習與思考要相結合。B項正確。

    4.關于考試焦慮癥,以下說法不正確的是( )。

    A.考試焦慮癥必要時可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理

    B.學業壓力和考試焦慮會形成惡性循環,令考試焦慮癥越來越嚴重

    C.考試焦慮癥的形成原因主要是學生內部的壓力,所以只要學生自己消化就可以

    D.系統脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一

    4.【答案】C。解析:本題考查的是考試焦慮的認識??荚嚱箲]癥的形成是多方面的,單純處理好學生的心態和觀念遠遠不夠。采用肌肉放松、系統脫敏方法,運用自助性認知矯正程序,指導學生在考試中使用正向的自我對話,比如“我能應付這個考試” “成績并不重要,學會才是重要的” “無論考試的結果如何,都將不會是最后一次”,對于緩解學生的考試焦慮,都有較好的效果。其表現是隨著考試臨近,心情極度緊張??荚嚂r不能集中注意力,知覺范圍變窄,思維刻板,出現慌亂,無法發揮正常水平??荚嚭笥殖志玫夭荒芩沙谙聛?。

    故正確答案為C。

    5.根據記憶內容的性質可以將記憶分為陳述性記憶和( )。

    A.長時記憶 B.情境性記憶 C.程序性記憶 D.工作記憶

    5.【答案】C。解析:本題考查對記憶類型的識記情況。根據信息加工與存儲的內容不同,可分為陳述性記憶和程序性記憶。陳述性記憶是指對有關事實和事件的記憶,如知識和日常的生活常識。它可以通過言語傳授而一次性獲得。它的提取往往需要意識的參與。程序性記憶是指對如何做事情的記憶,包括對知覺技能、認知技能和運動技能的記憶。C項正確。

    (責任編輯:楊惠萍)

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