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                2021教師資格證考試每日一練223期(視頻版)

                來源:中公教師資格考試網  時間:2021-11-30 09:49:43

                【精選試題】

                單選題:張某是高中一年級學生, 經常在上課的時候根據班里的其他同學的性格特征畫人物漫畫。班主任發現后,并沒有嚴厲批評他,而是充分肯定了他的繪畫天賦,并且讓他擔任宣傳委員,具體負責黑板報和“課外園地”的設計工作。在班主任和全班同學的鼓勵下,張某不僅發揮了自己的才能,出色地完成了任務,克服了上課不認真聽講的毛病,后來還如愿考上了中央美術學院。在對待張某上課畫漫畫這件事上,班主任遵循的主要德育原則是( )。

                A.疏導原則

                B.教育影響一致性與連貫性原則

                C.長善救失原則

                D.嚴格要求與尊重學生相結合原則

                【視頻解析】

                【每日一練】

                科目一(1-3)

                1.美術老師發起“變舊為寶”的課外設計活動,指導學生把家里的舊布料做成了多種多樣的手工藝品,在整個活動中老師都鼓勵學生根據自己的興趣進行設計,大膽想象。美術老師的做法體現了其( )。

                A.關注學生的個別差異

                B.善于情境設置

                C.引導學生發揮自己潛能

                D.環境保護意識極高

                2.新課改要求老師要創造性地利用國家課程,說明教師要扮演哪種角色?( )

                A.教師要做學生學習的促進者

                B.教師要做教育教學的研究者

                C.教師要做課程的建設者和開發者

                D.教師要做社區型的開放教師

                3.多年來,徐老師一直堅持還課堂于學生。他安排的“課前五分鐘”深受好評。其做法是在每堂課的開始安排一名學生上臺演講,主要程序是:學生講述——大家評論——師生共同給出成績。此項活動讓學生得到了多方面的鍛煉。除了這項活動,徐老師鼓勵學生開展的自編課本劇活動、班級讀書交流活動、創辦文學刊物都收到了很好效果。

                徐老師的教學方式別具一格。他嘗試過用分析討論法講議論文、用欣賞分析法講小說、用朗讀品味法講詩歌、用形象體會法講散文等。他重視利用各種教學手段尤其是現代教育技術手段,不斷變換教學思路,尋找最佳切人口。大家評價說:“徐老師玩轉了課堂!”

                徐老師說,當老師要舍得“折騰”自己,為此,他每天梳理自己的課堂,寫教學日志。多年下來,他積累的教學日志多達二十多萬字,還被學校當作校本培訓的資料。

                問題:請結合材料,從教師觀的角度,評析徐老師的教學行為。

                科目二(4-10)

                4.曉彤在記筆記的時候,往往喜歡用不同的顏色的筆來作標記。這是利用了知覺的( )。

                A.選擇性

                B.理解性

                C.恒常性

                D.整體性

                5.小城在學習、記憶英語音標時,總是無法將其與以前學習過的漢語拼音的發音進行區分。小城的學習,記憶受到了( )的干擾作用。

                A.前攝抑制

                B.倒攝抑制

                C.記憶鞏固

                D.情緒記憶

                6.小剛被狗咬了之后,怕狗,沒有及時進行心理疏導,發展到害怕一切毛茸茸的東西,這屬于刺激( )。

                A.泛化

                B.分化

                C.退化

                D.強化

                7.劉華平時上課經常調皮搗蛋,媽媽知道劉華喜歡玩游戲,便和他約定,只要他上課專心聽講并認真完成老師布置的作業,就允許他每天玩半小時的游戲,媽媽運用的方法是( )。

                A.正強化

                B.懲罰

                C.負強化

                D.消退

                8.學生在學習正方形、長方形、三角形時已形成了軸對稱圖形概念,在學習“圓”時,學生立即就能發現圓具有軸對稱圖形的一切特征,從而得出圓也是軸對稱圖形的結論。這一學生屬于( )。

                A.符號學習

                B.并列結合學習

                C.下位學習

                D.上位學習

                9.創造思維的核心是( )。

                A.直覺思維

                B.形象思維

                C.發散思維

                D.聚合思維

                10.人類受到飛鳥的啟發而發明飛機,這種現象受問題解決中的( )因素影響。

                A.功能固著

                B.原型啟發

                C.已有知識經驗

                D.情緒和動作

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                (責任編輯:zgjsks_yxm)

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