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                2021教師資格證考試每日一練221期(視頻版)

                來源:中公教師資格考試網  時間:2021-11-26 09:57:16

                【精選試題】

                單選題:利用校園的花壇、草坪影響學生的品德,這種德育方法是( )。

                A.品德評價法

                B.榜樣示范法

                C.情感陶冶法

                D.說服教育法

                【視頻解析】

                【每日一練】

                科目一(1-4)

                1.張藝謀拍過一部電影,叫《一個都不能少》,電影中的那個小男生之所以沒有退學,完全是因為老師“死纏爛打”,換一個老師的話,他很可能就輟學去打工了。“一個都不能少”體現了素質教育理念中的( )。

                A.促進學生個性發展

                B.促進學生全面發展

                C.面向全體學生

                D.以提高國民素質為根本宗旨

                2.孟子曾經給他的學生們講過這樣一個故事:有一個楚國人,想讓兒子學習齊國的語言,所以就不辭辛苦從齊國請來一位老師。老師雖然教得很認真,但是這個孩子卻怎么也學不會,父親以為孩子不好好學,就用鞭子抽他,可是依然收效甚微。“那該怎么辦呢?”學生不免擔憂地問孟子。孟子說:“齊國的語言在楚國沒有生存環境,這個孩子無論如何也學不會齊語,因為大家都在說楚語,如果把他送到齊國,在商貿繁華的地方住上幾年,耳濡目染,這個孩子自然而然就會說齊國話了。”最后,把這個孩子送到齊國之后就學會了齊語。這個故事體現的是( )。

                A.教育起到主導作用

                B.教育促進人的發展

                C.環境促進人的氣質發展

                D.環境對人有巨大的影響作用

                3.汪老師發現班級中有一批這樣的學生,每次老師提問之后,他們總能快速地回答問題,但基本上都答錯,對此老師應該( )。

                A.引導這些學生仔細思考

                B.安排這些學生多做練習題

                C.利用消退原理,對這些學生的舉手置之不理

                D.批評學生思考不認真

                4.有一天,李老師在多媒體教室上英語公開課,聽課的一位教研員發現,坐在教室最后一排的學生無精打采,也不跟著課堂的節奏走。趁學生做練習的時候,教研員悄聲問坐在教室后面一排的那幾個學生這是怎么回事。那幾個學生不好意思地說明了緣由。原來那幾個學生都是班上英語學習的“差生”。上課之前,李老師特意安排那幾個學生坐在最后面,以免影響公開課的效果。下課之后,在與李老師交談中,教研員說:“既然那幾個學生英語學習跟不上,為什么不給那幾個學生另外布置適合他們的學習任務呢?哪怕讓他們記住幾個單詞也比干坐一節課好啊!”李老師一臉茫然,并不認可這個建議,只是勉強地點點頭。

                問題:請結合材料,從學生觀的角度分析李老師的行為,并提出另外一種對“差生”的正確處理方式。(材料分析題)

                科目二(5-10)

                5.看過《西游記》的人在頭腦中都可以形成孫悟空的形象,這是( )的心理活動。

                A.表象

                B.再造想象

                C.創造想象

                D.幻想

                6.最早提出經典性條件作用的人是( )。

                A.桑代克

                B.斯金納

                C.巴甫洛夫

                D.苛勒

                7.張老師在班主任例會上談到現在學生難管理時說:當學生違反學校紀律時,我對他們大吼大叫,嚴厲批評,但是他們卻越來越不像話。對學生不良行為的增加,可以用行為主義的( )觀點加以解釋。

                A.懲罰

                B.正強化

                C.負強化

                D.消退

                8.研究表明,學習的熟練程度達到學習量的( )時,記憶效果最好,知識最牢固。

                A.130%

                B.140%

                C.150%

                D.160%

                9.看到與自己水平差不多的人考上大學,就會增強自己考上大學的信心。這種自我效能感源自( )。

                A.個體自己成功和失敗的經驗

                B.替代性經驗

                C.言語說服

                D.情緒喚起

                10.認為遷移是具體的、有條件的,這一遷移理論是( )。

                A.形式訓練說

                B.相同要素說

                C.經驗內化說

                D.關系轉換說

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                (責任編輯:zgjsks_yxm)

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