• 您現在的位置:中公教師網 > 中國教師招聘考試 > 考試題庫 > 歷年考題 >

    “布魯納結構主義教學理論”考情分析

    來源:中公教師招聘網  時間:2021-08-13 16:16:25

    三、知識點具體考情——布魯納結構主義教學理論

    “布魯納結構主義教學理論”又稱為認知結構學習理論。其中學習觀強調三方面的內容:(1)教學的目的在于理解學科的基本結構;(2)提倡發現學習;(3)掌握學科基本結構的教學原則。布魯納主張學習的目的在于以發現學習的方式,使學科的基本結構轉變為學生頭腦中的認知結構。他十分強調認知結構在學習過程中的作用,認為認知結構可以給經驗中的規律性以意義和組織,使人能夠超越給定的信息,舉一反三,觸類旁通。這一理論在四川屬于重點考查知識,考頻較高,接下來將對考點進行具體分析:

    (1)考頻:從14年至21年,共考察單選題6道,判斷題3道,共9道。3次作為干擾選項出現。

    (2)考題分析:

    單選:其中15年上、18年上考概念反選人物,17年上、19年下考例子反選,18年上、19年上考查根據人物選擇觀點。

    判斷:15年下,17下,20年考概念判斷,辨析發現學習的特點。

    (3)關鍵詞:發現學習;一般結構;基本結構;螺旋式編排

    (4)總結:此知識點從15年以來,基本每年都有出題考查,考查方式主要是概念的識記,例子考查較少,因此考生在學習過程中,需要加強對抽象概念的識記,抓住關鍵詞來進行判斷。

    四、試題再現

    1.發現教學模式倡導學生獨立發現問題、解決問題、實現認知的過程,強調學生是學習的主體,這一教學模式的提出者是( )。

    A.奧蘇貝爾 B.布魯納 C.柯勒 D.瓦根舍因

    1.【答案】B。解析:本題考查常見的教學模式。

    引導-發現教學模式又叫問題-探究教學模式,是指教學活動以解決問題為中心,學生在教師指導下發現問題、提出問題并通過自己的活動找到答案的一種。該模式多見于數理學科的教學,由美國認知學派心理學家布魯納提出。故本題正確答案為B。

    A選項,奧蘇貝爾提出有意義學習的觀點,認為有意義接受學習的實質是將新知識與已有知識建立起非人為(內在的)的和實質性(非字面)的聯系。

    C選項,苛勒提出完形-頓悟說。他認為學習是通過頓悟過程實現的,學習是個體利用本身的智慧與理解力對情境及情境與自身關系的頓悟,而不是動作的累積或盲目的嘗試。而學習的實質是在主體內部構造完形。

    D選項,范例教學法由德國教育家瓦根舍因所創造。是指教師通過對教材中的典型事例進行分析,使學生掌握科學知識和科學方法的一種教學方法。

    因此A、C、D三項不符合題意,故本題選B。

    2.美國教育心理學家布魯納主張教育的最終目標是( )。

    A.促進學生理解學科的基本結構

    B.促進教師進行更優的教學設計

    C.促進學生提高學業成績和技能

    D.促進學生理解和掌握新知識

    2.【答案】A。解析:本題考查布魯納的教學觀。

    布魯納強調學習的主動性和認知結構的重要性,他主張教學的最終目標是促進學生對學科基本結構的一般理解。所謂學科的基本結構,是指學科的基本概念、基本原理及其基本態度和方基本法。學生理解了學科的基本結構,就容易掌握整個學科的具體內容,就容易記憶學科知識,就能促進學習遷移。B、C、D三項不符合題意,故本題選A。

    3.布魯納認為學習的實質是主動地形成認知結構,教學的最終目的是促進學生對學科 結構的一般理解。( )

    3.【答案】√。解析:本題考查布魯納的認知學習理論。

    布魯納的學習觀認為學習的實質是主動地形成認知結構,學習的本質不是被動地形成刺激-反應的聯結,而是主動的形成認知結構。學習者不是被動地接受知識,而是主動地獲取知識,并通過把新獲得的知識和已有的認知結構聯系起來,積極地建構其知識體系。其教學觀認為教學的最終目的是促進學生對學科結構的一般理解。所謂學科的基本結構,是指學科的基本概念、基本原理、基本態度和方法。題干表述正確,故本題答案為正確。

    以上便是“布魯納結構主義教學理論”的考情總結,希望能對各位考生的備考能夠有所幫助!

    注:本文章用于訪問者個人學習,版權為“中公教師網”所有,未經本網授權不得轉載或摘編。已經本網授權使用作品的,應在授權范圍內使用,并注明“來源:中公教師網”。違反上述聲明者,本網將追究其相關法律責任。

    本文來自中公教師網未經允許 禁止轉載

    (責任編輯:楊惠萍)

    互動交流

    • 微博二維碼

      微信:中公教師考試

      中公教師官方微信

    • 教師資格微信二維碼

      微信:中公教師資格考試

      共享資訊全面備考

    • 教師招聘微信二維碼

      中公教師題庫

      隨時隨在線做題

    • 題庫二維碼

      視頻號:中公教師考試+

      碎片時間也能學習

    頁面介紹

    本欄目為您提供“布魯納結構主義教學理論”考情分析_中公教師網 ,更多“布魯納結構主義教學理論”考情分析_中公教師網相關內容,請關注中公教師考試網

    久久久一本精品99久久精品66