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    教師招聘考試-人身心發展的動因歷年試題

    來源:中公教師招聘網  時間:2021-07-16 13:39:23

    個體身心發展包括身體發展和心理發展兩個方面。身體發展是人的生理方面的發展,包括機體各種組織系統正常發育和體質的增強。心理發展,指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發生的一系列心理變化。當前,在教育學史上,關于人身心發展的動因問題主要有以下幾種觀點。

    一、主要內容

    二、練一練

    1.(單選題)1.“一兩的遺傳勝過一噸的教育”強調的是( )。

    A.環境決定論 B.遺傳決定論 C.教育萬能論 D.二因素論

    1.【答案】B。解析:“一兩的遺傳勝過一噸的教育”出自霍爾,為內發論,即遺傳決定論的觀點。故本題選擇B。

    【難度等級】★

    【知識點】教育學-教育與人的發展-影響個體身心發展的動因-內發論

    2.(單選題)“唯上智與下愚不移”,“中而知之”反應了影響人的發展因素的哪一理論( )。

    A.環境決定論 B.遺傳決定論 C.教育萬能論 D.兒童學理論

    2.【答案】B。解析:孔子這句話的意思是聰明的人和愚笨的人是不可改變的。

    【難度等級】★

    【知識點】教育學-教育與人的發展-影響個體身心發展的動因-內發論

    3.(單選題)“嚴師出高徒”“棍棒出孝子”等諺語體現了( )的觀點對人的教育方式的影響結果。

    A.遺傳決定論 B.環境決定論 C.輻合論 D.平行論

    3.【答案】B。解析:影響人身心發展的因素中,其中環境決定論認為,環境決定論認為,真正在兒童的發展中起著絕對影響作用的力量,是兒童生活環境和后天所獲得的教育引導。環境決定論的盛行,直接導致了傳統教育實踐重視教師權威和書本知識、學校紀律等特點,“嚴師出高徒”、“棍棒出孝子”等就是典型例證。

    【難度等級】★

    【知識點】教育學-教育與人的發展-影響個體身心發展的動因-內發論

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    (責任編輯:何英芳)

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