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    山西教師招聘考試試題(三)

    來源:中公教師網  時間:2021-05-21 14:55:11

    近年來,教師職業道德這一知識模塊在山西省教師招聘考試中有所考查,下面將山西省各地市部分關于教師職業道德的考試試題收集匯總,供大家自我測評和練習使用。

    一、單選題

    1.小明學習不好且調皮搗蛋;小強學習很好,表現很乖。班主任在安排座位時,小強總是分在核心位置,而小明總是分在角落。這位班主任的做法違背了教師職業道德規范中的( )。

    A.關愛學生 B.為人師表 C.教書育人 D.愛崗敬業

    【答案】A。

    中公解析:本題考查的是教師職業道德規范。

    選項A,關愛學生是指要關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正地對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生的良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。

    選項B,為人師表是指堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規范,舉止文明。關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利。

    選項C,教書育人是指要遵循教育規律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

    選項D,愛崗敬業。忠誠于人民教育事業,志存高遠,勤懇敬業,甘為人梯,樂于奉獻。對工作高度負責,認真備課上課、批改作業、輔導學生,不得敷衍塞責。

    題干中老師只關注了小強,忽視了小明,沒有公平公正的對待學生,對學生一視同仁。該老師違反了關愛學生。故本題選A。

    2.為了迎接中考,初三班主任王老師取消了本班的音樂、美術等課程,并要求同學們周末集體到學校補課,對大家說:“學那些都沒有用,分數才是最重要的。”王老師的做法( )。

    A.體現了教書育人的職業道德規范 B.體現了愛崗敬業的職業道德規范

    C.違背了關愛學生的職業道德規范 D.違背了教書育人的職業道德規范

    【答案】D。

    中公解析:本題考查的是對教師職業道德規范的理解。

    選項A和D,教書育人。遵循教育規律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

    選項B,愛崗敬業。忠誠于人民教育事業,志存高遠,勤懇敬業,甘為人梯,樂于奉獻。對工作高度負責,認真備課上課、批改作業、輔導學生,不得敷衍塞責。

    選項C,關愛學生。關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正地對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生的良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。

    題干中王老師只關注分數,忽略了學生的全面發展,違背了教書育人的基本內涵,故正確答案為D。

    3.某教師從教多年,愛崗敬業。然而在最近的系列教師教學培訓課上,總是無故遲到、缺勤。他認為自己年齡偏大,沒必要參加這些培訓,并且覺得自己的教學水平和教學經驗都沒問題。該教師違背了職業道德中的( )。

    A.關愛學生 B.終身學習 C.教書育人 D.為人師表

    【答案】B。

    中公解析:本題考查的是教師的職業道德?!吨行W教師職業道德規范》(08年修訂版)規定,教師職業道德包括:愛國守法;愛崗敬業;關愛學生;教書育人;為人師表;終身學習。其中終身學習指的是崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業務,勇于探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。題干中的老師沒有做到更新自己的知識結構,違反了教師職業道德規范的終身學習,因此,B選項正確。

    選項A,關愛學生指的是關愛學生指的是關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。

    選項C,教書育人指的是遵循教育規律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

    選項D,為人師表指的是堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規范,舉止文明。關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利。

    綜上所述,A、C、D三項均與題意不符合,故本題選擇B選項。

    4.( )是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進步加強和改進青少年思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。

    A.加強和改進教學理念 B.加強和改進師德建設

    C.加強和改進教學水平 D.加強和改進教師

    【答案】B。

    中公解析:本題考查的是加強和改進師德建設的重要性。加強和改進師德建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進一步加強和改進青少年學生思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。教師是人類靈魂的工程師,是青少年學生成長的引路人。教師的思想政治素質和職業道德水平直接關系到大中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長,關系到國家的前途命運和民族的未來。因此,B選項正確。

    綜上所述,A、C、D三項均與題意不符合,故本題選擇B選項。

    5.( )是指在教師職業道德評價的過程中所采用的各種方式和手段的總稱。

    A.教師職業道德評價方法 B.教師職業道德評價原則

    C.教師職業道德評價手段 D.教師職業道德評價體系

    【答案】A。

    中公解析:本題考查的是教師職業道德評價方法。教師職業道德評價方法是指在教師職業道德評價的過程中所采用的各種方式和手段的總稱。教師職業道德評價方法是實現教師職業道德評價的任務、保證教師職業道德評價的順利進行、取得教師道德評價良好效果的關鍵性因素。概括起來,教師職業道德評價的方法有自我評價法、學生評價法和社會評價法。

    選項B,教師職業道德評價的原則是在進行教師職業道德評價的過程中必須遵循的基本要求,主要包含評價的客觀性、科學性、教育性等原則。

    故本題選擇A。

    二、多選題

    1.中小學教師職業教育道德內容主要包括:政治理論、( )、教師心理健康教育等。

    A.教育方針 B.政策

    C.法律法規 D.教師職業道德規范

    【答案】ABCD。

    中公解析:本題考查的是中小學教師職業教育道德內容。中小學教師職業道德內容主要包括:政治理論、教育方針政策、法律法規、教師道德規范、教師心理健康教育等。要加強馬列主義、毛澤東思想、特別是鄧小平理論的學習和時事政策的學習,增強教師建設有中國特色社會主義的信心;加強辯證唯物主義和歷史唯物主義理論的學習,促進教師堅定正確的世界觀、人生觀、價值觀,提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義、封建迷信及各種偽科學的自覺性;加強愛崗敬業、熱愛學生、教書育人、為人師表的教育,增強教師的事業心和責任感;加強素質教育思想的學習,更新教育觀念;加強教育法律法規的學習,提高教師依法從教水平;開展心理健康教育咨詢活動,提高教師的心理素質。

    故本題正確答案為ABCD。

    2.廉潔從教的內容包括( )。

    A.堅持高尚情操 B.發揮奉獻精神

    C.自覺抵制社會不良風氣 D.不利用職權之便謀取私利

    【答案】ABCD。

    中公解析:本題考查的是廉潔從教的內容。1997年修訂的《中小學教師職業道德規范》中對“廉潔從教”的要求是“堅持高尚情操,發揮奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣。不利用職權之便謀取私利”。

    3.以下屬于教師良心的特點的是( )。

    A.公正性 B.綜合性 C.穩定性 D.內隱性

    【答案】ABCD。

    中公解析:本題考查的是教師良心的特點。教師良心的特點包括:公正性、綜合性、穩定性、內隱性和廣泛性。教師良心與其他職業良心相比,主要特點是教育性強和層次性高。

    選項A,公正性。教師良心的公正性體現在教師對教育事業的正確認識上,對教育教學工作堅持真理、秉公辦事上,對學生的一視同仁、賞罰分明上,對同事、領導的開誠布公、團結協作上。具有這種公正性的教師,能夠正確處理教育教學工作中的各種關系,順利實現教育目的,完成教育任務。

    選項B,綜合性。教師良心,從它的形成來講,是由教師的知識、以往的生活經歷和全部生活方式來決定的,具有綜合性;從他的構成機制和要素來看也具有綜合性。一方面,教師良心包含著理性因素,而且主要是理性因素。教師良心是教師的理性的一種“精品”積淀,它是在一定社會政治思想、道德原則和規范指導下的教師認識、情感、意志、信念、理想和行為這些理性“精品”的有機融合。另一方面,教師良心又包含著非理性的東西,例如教師在教育勞動過程中的直覺、本能等。因此,教師良心具有綜合性。

    選項C,穩定性。從上面的分析可以看出,教師良心是理性和非理性的綜合,而且理性的成分占據主要位置。因此,這種在理性指導下所形成的教師良心就具有堅持性、堅定性和穩定性,它不是轉瞬即逝的,也不是變化無常的。這樣,才能保證教師有一個良好的心境,有一種正確的義務感和責任感,把教育工作干好。

    選項D,內隱性。教師良心是隱藏在教師內心深處的一種對教師社會道德責任感、義務感的認識和感情以及自我評價能力,是教師在教育勞動過程中發自“肺腑”的一種內在的精神力量,也是一定社會的道德原則和規范體現在教師內心深處的認識、情感、意志、信念、理想和行為的有機統一。這種內隱的教師良心,雖然外人看不見、摸不著,但教師本身卻能深刻地體驗和意識到,并利用它指導自己的工作,調節自己的行為。

    故此題選擇ABCD。

    4.下列選項屬于2008年《中小學教師職業道德規范》中關于“教書育人”方面的規定內容的是( )。

    A.遵循教育規律,實施素質教育 B.循循善誘,誨人不倦

    C.培養學生良好品行,激發學生創新精神 D.因材施教,促進學生全面發展

    【答案】ABCD。

    中公解析:本題考查的是“教師育人”的內涵。“教師育人”的內涵有:遵循教育規律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

    故此題選擇ABCD。

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