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                2021年教師招聘考試每日一練169期答案(視頻版)

                來源:中公教師招聘網  時間:2021-09-09 09:51:12

                參考答案及解析

                1.【答案】D。中公教育解析:本題考查的是德育的內容。當前我國學校德育的主要內容有政治教育、思想教育、道德教育、民主與法制教育和心理健康教育。

                選項A,人生觀教育是思想教育的內容之一,是指關于人生目的、價值和態度等根本觀點的教育。

                選項B,價值觀教育是思想教育的內容之一,是個體對生活中的各種現象、問題進行判斷的基本標準和尺度。

                選項C,素質教育是依據人的發展和社會發展的需要,以全面提高全體學生的基本素質為根本目的,以尊重學生主體性和主動精神,注重開發人的智慧潛能,形成人的健全個性為根本特征的教育。

                選項D,心理健康教育主要包括三個方面的內容,即學習輔導、生活輔導和擇業輔導。

                選項ABC均為干擾項,正確答案為D。

                2.【答案】D。中公教育解析:本題考查德育過程的內容、矛盾和實質。德育過程的矛盾是指德育過程中各要素、各部分之間和各要素、各部分內部各方面之間的對立統一關系,主要包括教育者與受教育者的矛盾,教育者與德育內容、方法的矛盾,受教育者與德育內容、方法的矛盾,受教育者自身思想品德內部諸要素之間的矛盾等。其中最基本的矛盾是社會通過教師向學生提出的道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾。

                選項A、B、C與題意不符,故本題選擇D。

                3.【答案】D。中公教育解析:本題考查德育過程。德育過程是教育者按照一定社會的要求和受教育者品德形成規律,對受教育者有目的地施加教育影響,并引導受教育者進行自我教育,從而促進其品德發展的過程。從本質上說是個體社會化和社會規范個體化。

                選項A,學生與各方面的交往,體現了德育過程是組織學生的活動和交往,活動和交往是德育過程的基礎,是影響學生品德發展的外因,但不是學生品德發展的根本動力。

                選項B和選項C,教師的教育和家長的嚴格要求,體現了德育過程是統一多方面教育影響的過程,這些教育影響是影響學生品德發展的外因,但并不是學生品德發展的根本動力。

                選項D,學生思想內部矛盾斗爭,體現了德育過程是促進學生的思想品德內部矛盾積極轉化的過程,任何外界的教育影響都要通過學生自身的思想矛盾運動起作用,學生的思想品德發展的根本動力是自身思想的矛盾運動。

                題干中的表述與學生思想內部矛盾斗爭表述相符,A、B、C選項均與題意不符,故本題答案選D。

                4.【答案】D。中公教育解析:本題考查衡量人們品德的重要標志。德育過程是促使學生的知、情、意、行互動發展的過程,其中,道德行為是實現道德動機的行為意向及外部表現,是衡量品德的重要標志。

                選項A,道德認識是指對道德行為準則及其執行意義的認識,是個體品德中的核心部分,是學生品德形成的基礎。

                選項B,道德情感是根據道德觀念來評價他人或自己行為時產生的內心體驗,是產生品德行為的內部動力,是品德實現轉化的催化劑。

                選項C,道德意志是個體自覺地調節道德行為,克服困難,以實現道德目標的心理過程,是調節品德行為的精神力量。

                選項D,道德行為是實現道德動機的行為意向及外部表現,是衡量品德的重要標志。

                題干考查衡量道德的重要標志,故排除選項ABC,正確答案為D。

                5.【答案】B。中公教育解析:本題考查的是德育過程的基本規律。人的品德是在活動和交往的過程中,在與社會環境的相互作用中逐漸形成和發展起來的,并通過活動和交往表現出來。正因為如此,我們將活動和交往看成學生品德形成與發展的基礎和源泉。

                A、C、D不符合題意,排除。故本題選B。

                6.【答案】C。中公教育解析:本題通過教育家的名言考查德育原則。朱熹這句話的意思是說道德認識是基礎,道德行為是關鍵。

                選項A,一致性原則指的是德育工作中應主動協調多方面的教育力量,統一認識和步調,有計劃、有系統的發揮教育的整體功能,培養學生正確的思想品德。

                選項B,正面引導原則指德育工作既要正面引導、說服教育、啟發自覺,調動學生接受教育的內在動力,又要輔之以必要的紀律約束,并使兩者有機結合起來。

                選項C,知行統一原則指德育中既要重視思想道德的理論教育,又要重視組織學生參加實踐鍛煉,把提高認識和行為養成結合起來,使學生做到言行一致、表里如一。

                選項D,嚴格要求是指既要尊重信任學生,又要對學生提出嚴格的要求,把嚴和愛有機結合起來。

                題干中朱熹這句話體現的是知行統一的原則,故此題選C。

                7.【答案】ABC。中公教育解析:陶冶法又叫情感陶冶法,主要包括:人格感化、環境陶冶和藝術陶冶

                8.【答案】ABC。中公教育解析:題干中校長號召大家向優秀教師學習屬于榜樣示范法。對新老師的教育,校長專門的一對一的進行了解,并提出針對性方案,考慮了教師道德品質的差異性,屬于個別教育法。并且校長在教育過程中采用交談的方式講解教師職業道德的重要性,并一點一點進行引導,體現了說理疏導法。

                9.【答案】√。中公教育解析:本題考查德育過程的基本規律。德育過程是促使學生的知、情、意、行互動發展的過程。學生的思想品德是知、情、意、行的統一體,要促進學生的知、情、意、行諸因素的和諧統一發展,同時要注意全面性、多端性、長期性和反復性。因此本題描述正確。

                10.【答案】√。中公教育解析:本題考查的是德育過程的基本規律。德育過程是教育者按照一定社會的要求和受教育者品德形成規律,對受教育者有目的地施加教育影響,并引導受教育者進行自我教育,從而促進其品德發展的過程。從本質上說是個體社會化和社會規范個體化。德育過程的基本規律主要包括以下幾點:(1)德育過程是促使學生的知、情、意、行互動發展的過程;(2)德育過程是組織學生的活動和交往,統一多方面教育影響的過程;(3)德育過程是促進學生的思想品德內部矛盾積極轉化的過程;(4)德育過程是一個長期的、反復的、逐步提高的過程。其中,德育過程的長期、反復、漸進性特點要求教育者必須持之以恒、耐心細致地教育學生,要正確認識和對待學生思想行為的反復,善于反復抓,引導學生在反復中逐步前進。

                因此本題表述正確。

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                (責任編輯:石艷波)

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