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    教師資格考試教育教學與能力練習題

    來源:中公教師資格考試網  時間:2021-08-16 13:40:07

    教師資格筆試考前沖刺班

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    教師資格考試教育教學與能力練習題

    1.創造性思維的特點不包括( )。

    A.流暢性 B.適應性 C.靈活性 D.獨創性

    1.【答案】B。解析:本題主要考查創造性思維的特點。創造性思維是指以新穎、獨特的方式來解決問題的思維方式。創造性思維是人類思維的高級過程,具有流暢性、變通性(靈活性)和獨創性三個方面的特征。

    故本題選B。

    2.“君子欲化民成俗,其必由學乎”最早出自( )。

    A.《論語》 B.《學記》 C.《孟子》 D.《中庸》

    2.【答案】B。解析:本題考查《學記》的主要內容。“君子欲化民成俗,其必由學乎”出自《禮記·學記》,意思是君子如果要教化人民,形成良好的風俗習慣,一定要從教育入手。表達了這樣一種治學精神,即教育擔負的最大責任不是傳承知識,而是移風易俗。

    故本題選B。

    3.“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,與之俱黑”。其教育觀點屬于( )。

    A.遺傳決定論 B.教育萬能論 C.環境決定論 D.二因素論

    3.【答案】C。解析:本題考查影響人身心發展的因素的相關古語和俗語。“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,與之俱黑”出自《荀子·勸學》,意思是蓬草在叢麻中生長,不用扶持就會長得直;白色的細沙混在黑色的泥土中,也會隨之變黑,強調的是環境的決定作用,體現的教育觀點是環境決定論。選項C正確。

    選項A,遺傳決定論,又叫內發論。主要觀點:強調人的身心發展的力量主要源于人自身的內在需要,身心發展的順序也是由身心成熟機制決定的。內發論強調遺傳在人的發展中的決定作用。和題意不符,故排除;

    選項B,教育萬能論夸大了教育的作用,認為教育在人的身心發展中起決定性作用。和題意不符,故排除;

    選項D,二因素論,基本觀點:既強調遺傳在人的發展中的作用,又強調環境的重要作用。和題意不符,故排除;

    故本題選C。

    4.認為教育目的是由社會需要決定的代表人物是( )。

    A.孟子 B.盧梭 C.涂爾干 D.洛克

    4.【答案】C。解析:本題考查有關教育目的的理論。社會本位教育目的論的觀點是:個人生活在社會中,受制于社會環境,所以要從社會發展需要出發,注意教育的社會價值;主張教育目的是培養合格公民和社會成員;教育是國家事業;評價教育要看其對社會發展的貢獻的指標。代表人物有柏拉圖、涂爾干、凱興斯泰納、巴格萊等。

    故本題選C。

    5.具有鮮明的“中學為體、西學為用”特征的舊中國學制是( )。

    A.壬寅學制 B.癸卯學制 C.壬子癸丑學制 D.壬戌學制

    5.【答案】B。解析:本題考查我國近代學制的發展。癸卯學制是我國實行的第一個近代學制,反映了“中學為體、西學為用”的思想。故選項B正確。

    選項A,壬寅學制是我國頒布的第一個近代學制,雖正式頒布,但未實行。和題意不符,故排除;

    選項C,壬子癸丑學制第一次規定了男女同校,廢除讀經,是我國教育史上第一個具有資本主義性質的學制。和題意不符,故排除;

    選項D,壬戌學制即通常所說的“六三三學制”,一直沿用到中華人民共和國成立,是中國近代史上實施時間最長、影響最大的學制。和題意不符,故排除;

    故本題選B。

    6.下列關于教學直觀性原則表述不正確的是( )。

    A.教學直觀包括語言直觀、實物直觀和模像直觀

    B.教學中較多選用現代化教學手段

    C.直觀教學主要由學生年齡特征決定

    D.直觀教學不應該與講解配合

    6.【答案】D。解析:本題考查教學原則的直觀性原則的具體要求。直觀手段種類繁多,一般分為實物直觀、模象直觀、語言直觀三種。貫徹直觀性原則的要求:(1)要正確選擇直觀教具和現代化教學手段;(2)直觀教具的演示要與語言講解結合;(3)要重視運用語言直觀。一般來說,選擇直觀手段主要應根據學生的年齡特征、知識水平、教學的目的和內容來進行。

    故本題選D。

     

    (責任編輯:zgjsks_yxm)

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