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    特崗教師招聘考試《教育理論綜合》練習題

    來源:中公特崗教師招聘網  時間:2021-08-23 20:29:46

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    一、單項選擇題

    1.教育改革的核心是( )。

    A.內容改革 B.方法改革 C.課程改革 D.途徑改革

    1.【答案】C。解析:教育改革的核心是課程改革。新課程改革的核心理念就是教育“以人為本”,即:“一切為了每一位學生的發展”。

    2.《孟子》指出:“流水之為物也,不盈科不行;君子之志于道也,不成章不達”這句話體現的教學原則是( )。

    A.啟發性原則 B.鞏固性原則 C.量力性原則 D.循序漸進原則

    2.【答案】D。解析:題干這句話的意思是流水這東西不把坑填滿,是不會再向前流的;君子有志于洞悉圣人之道,沒有一定的成就,是不能到達圣人的境界的。這句話告訴我們的道理是基礎要扎實,要循序漸進,逐步通達,體現了循序漸進原則。

    3.測驗是學生認知學習評價的重要手段,在有效測驗編制的基本標準中,( )指的是測驗結果的可靠性或一致性的程度。

    A.信度 B.難度 C.效度 D.可行度

    3.【答案】A。解析:信度是指測驗結果的穩定性或可靠性,即某一測驗在多次施測后所得到的分數的穩定、一致程度。它既包括在時間上的一致性,也包括內容和不同評分者之間的一致性。故該題選A。

    4.張亮獨自照顧媽媽的事跡感動了社會,被評為市“十佳”少年。最近,學校開展了向張亮學習的活動,該活動的德育方法是( )。

    A.說服教育法 B.榜樣示范法 C.陶冶教育法 D.品德評價法

    4.【答案】B。解析:榜樣示范法指用榜樣人物的高尚思想、模范行為、優異成就來影響學生的思想、情感和行為的方法。題干中張亮的事跡被學校引用于對其他學生的教育,讓其他同學學習他的先進事跡符合榜樣示范法概念。

    5.六年級學生張某在寒假期間翻越學校圍墻時不慎將頭部摔傷。對此,下列表述正確的是( )。

    A.學校存在過錯,應當承擔賠償責任 B.學校沒有過錯,但要承擔賠償責任

    C.學校沒有過錯,無需承擔賠償責任 D.學校存在過錯,但可免除賠償責任

    5.【答案】C。解析:《學生傷害事故處理辦法》第十三條【學校不承擔事故責任情形】下列情形下發生的造成學生人身損害后果的事故,學校行為并無不當的,不承擔事故責任;事故責任應當按有關法律法規或者其他有關規定認定:

    (一)在學生自行上學、放學、返校、離校途中發生的;

    (二)在學生自行外出或者擅自離校期間發生的;

    (三)在放學后、節假日或者假期等學校工作時間以外,學生自行滯留學?;蛘咦孕械叫0l生的;

    (四)其他在學校管理職責范圍外發生的。

    題干中張某在寒假期間發生意外,學校不承擔事故責任。

    二、多項選擇題

    1.課堂管理的重要目的之一是讓學生學會自主管理,下列途徑可以有效地幫助學生實現自我管理的有( )。

    A.讓學生更多地參與到課堂規則制定過程中

    B.給予學生一些時間反思他們不良行為產生的原因

    C.應當給學生機會考慮他們將怎么計劃、監視和調節自己的行為

    D.要求學生回顧一下課堂規則,提一些必要的修改建議

    1.【答案】ABCD。解析:本題考查的是課堂管理中實現自我管理的途徑。幫助學生形成自我管理能力:課堂管理不是一味地要求學生服從,而是要逐漸培養學生的自我管理能力。1994年,心理學家丹波建議教師通過以下方式來幫助學生實現自我管理。首先,可以讓學生更多地參與課堂規則的制定。其次,用較多時間要求學生反思建立這些規則的原因,或者反思學生課堂不良行為的原因。再次,給學生機會考慮他們將如何計劃、監督和調節自己的行為。最后,要求學生回顧一下課堂規則,提一些必要的修改建議。故ABCD選項說法均正確。

    2.心理異常,是指心理問題比較嚴重的不健康狀態,反映人的各種心理活動偏離正常。下列對心理異?,F象的認識,正確的有( )。

    A.心理異常的表現可以是輕微的 B.心理異常并非可恥的病癥

    C.心理異常是可以治療的 D.心理異常是無法預防的

    2.【答案】ABC。解析:本題考查的對心理異常的認識。關于心理異常,我們需要認識到:(1)心理異常是一種常見的現象。和每個人都可能患有程度不同的生理異常的軀體疾病一樣,每個人都可能患有程度不同的心理異常的心理疾病。(2)心理異常是可以預防的。(3)心理異常是可以治療的。(4)心理異常并非是令人羞恥的病癥。(5)正確認識心理異常的實質。心理異常大腦機能障礙的表現;是不健全的人腦對客觀現實的歪曲反應。綜合以上對心理異常的認識可知,選項ABC的說法是對的,故本題正確答案選ABC。

     

    (責任編輯:zgjsks_yxm)

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