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    “理想”國中的柏拉圖

    來源:中公教師資格考試網  時間:2021-07-16 17:28:36

    教師資格筆試考前沖刺班

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    人物思想是客觀題的重要考點(主要就是單選),考法比較簡單直接,就是人物-著作-思想的一個對應。

    眾所周知,古希臘有三賢:蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德,他們之間是師徒關系。蘇格拉底,通過產婆術培養了一大批人才,其中翹楚就是柏拉圖。那作為蘇格拉底的學生,他的思想有沒有繼承,又有哪些不同呢,我們來具體地學習一下。

    柏拉圖是古代希臘哲學家和教育學家,生活于古希臘雅典城邦逐漸衰落的時期,親身所經歷的社會混亂與動蕩,使他萌生了探求穩定和諧的理想社會的宏愿。柏拉圖出身貴族,因此從小就受到了良好的教育,青年時他師從蘇格拉底,在政治觀與哲學觀上繼承了老師的觀點,在蘇格拉底死后,他被迫流亡國外,后返回雅典致力于教育事業,創辦了阿卡德米學園,并在這里從教40年,直至去世。在學園時期,他完成了包括《理想國》在內的大多數著作,他是西方教育史上第一個有大量著作流傳的人,其中《理想國》是我們考頻最高的,這個著作的一個地位:在西方教育史上,柏拉圖的《理想國》、盧梭的《愛彌兒》和杜威的《民主主義與教育》堪稱三個里程碑。

    除《理想國》,《法律篇》被認為是第二個理想國,提出以法治代替哲學家,能將著作與人物對應起來即可。柏拉圖的一個想法就是,人要獲得知識,就必須接受教育,同時,柏拉圖還認為,人的心靈深處潛藏著知識,但在出生之后就被遺忘,因而,學習是一個回憶的過程,教育是采用適當方法幫助學習者回憶起所遺忘的知識的過程。也就是“學習即回憶”。認為觀念先天地存在于人的靈魂之中。

    理想國將公民分為三個等級:上帝造人,分為金(統治者、智慧)、銀(軍人、勇敢)、鐵(農業手工業、節制),三種恪守本分,不能逾越,遺傳質不能改變,在這里提出了遺傳決定論的觀點。這三個等級各司其職,為社會服務,為社會培養所需人才,屬于社會本位論。

    既然分了三個等級,那每個等級都可以治理國家嗎?他認為實現理想國的關鍵是由具備最高智慧的哲學家來治理國家,需要哲學王從3歲——50歲學習,體現了終身教育思想。同時我們發現他也是重視學前教育的,甚至提出了胎教。第一個提出公共學前教育思想的教育家。怎么讓小孩喜歡學習呢?--寓學習于游戲。對兒童游戲頗為重視,認為游戲是兒童天性所必需的,所以提出了“寓學習于游戲”的思想。但是他只是提出了,并沒有實踐,真正實踐的是福祿貝爾,世界幼教之父。那中國的幼教之父是前面學過的陳鶴琴。隨著年齡的增長,不能一直玩游戲,漸漸開始接受學科教學內容就是算術、幾何、天文、音樂,后來被稱為“四藝”,第一次將幾何、天文、算術列為必須學習的科目的是蘇格拉底。柏拉圖加了一個音樂,音樂的節奏和音調有著最強烈的力量,能進入心靈最深處,音樂能夠影響靈魂。在此期間通過層層選拔和考核,直至最后選出哲學王,因此提出了以考試作為選拔人才的手段之一。

    講了這么多關于柏拉圖的知識,那我們來做幾道題目檢驗一下吧。

    1.下列著作中反映柏拉圖教育思想的有( )。

    A.《理想國》 B.《民主主義與教育》

    C.《論演說家的教育》 D.《教育與教育原理》

    1.【答案】A。柏拉圖的代表作是《理想國》。

    2.認為游戲是兒童學習的最好方式,首倡“寓學習于游戲”的教育家是( )。

    A.福祿貝爾 B.盧梭 C.柏拉圖 D.赫爾巴特

    2.【答案】C。解析:柏拉圖是最早提出“寓學習于游戲”的教育家,而福祿貝爾是最早付諸實踐的教育家。

     

    (責任編輯:zgjsks_yxm)

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