• 您現在的位置:中公教師網 > 國家教師資格證考試 > 教師資格面試 > 中學 > 試講(含技能測試) >

    初中物理《牛頓第一定律》

    來源:中國教師資格網  時間:2021-03-22 11:43:33

    相關推薦:中學教師資格考試各學科教學設計|試講?伎键c匯總

    【教學過程】

    環節一:課堂導入

    教師拿出課前準備的小車,并提出問題:

    ①如何讓靜止的小車移動?(施加一個力。)

    ②停止施加力,小車如何運動嗎?(速度變慢直到靜止。)

    教師引導:多媒體出示亞里士多德和伽利略對于力和運動的兩種不同觀點,引發學生思考,引入《牛頓第一定律》。

    環節二:新課講授

    1.演示實驗:阻力對物體運動的影響

    教師帶領學生分析,第二個問題中運動的物體之所以會停下來,可能是是因為受到了阻力。

    提出問題:阻力對物體的運動有什么影響?如果沒有阻力會怎樣?

    制定計劃:出示實驗器材,并小組討論實驗步驟。(改變斜面的傾斜程度以及粗糙程度,觀察小車的運動。)提出問題:如何控制實驗中的變量?(從同一高度、由靜止開始下落。)教師補充實驗步驟:記錄小車運動距離。

    進行實驗。

    得出結論:小車所受的阻力減小,運動的距離變大。

    教師總結并引導思考:如果物體不受到阻力,會發生什么現象?

    2.牛頓第一定律

    教師講解物理背景,伽利略在實驗的基礎上進行了推測:如果物體受到的阻力為零,速度就不會減小,物體將以恒定不變的速度永遠運動下去。即運動不需要力來維持。

    最后牛頓總結了前人的研究成果,建立了牛頓第一定律——一切物體在沒有受到力的作用時,總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

    教師結合實驗,使學生認識到,實驗基礎+合理推理,也是一種重要的科學方法。

    環節三:鞏固提升

    假如你正在參加運動會上的跑步比賽,突然所有力都消失了,會出現什么現象呢?(會沿一個方向一直運動下去。)

    環節四:小結作業

    小結:牛頓第一定律。

    作業:利用今天的知識解釋汽車的安全帶是如何保護駕駛員及乘客的?

    【答辯題目解析】

    1.牛頓第一定律是實驗定律嗎?

    【參考答案】

    不是。牛頓第一定律的內容是一切物體在沒有受到力的作用時,總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。它并不是一條實驗定律,而是在大量經驗事實的基礎上,通過進一步的推理而概括出來的。我們周圍的物體,都要受到力的作用,因此不可能用實驗來直接驗證這一定律。但是,從該定律得出的一切推論,都經受住了實踐的檢驗,因此,牛頓第一定律已成為公認的物理學基本定律之一。

    2.你是如何讓學生改變“運動需要力來維持”這一錯誤觀念的?

    【參考答案】

    從生活經驗,學生往往會有“運動需要力來維持”這樣的觀念,為了幫助學生改變這種觀點,在新課開始,我利用生活中的例子引發學生思考運動和力關系。給出亞里士多德和伽利略關于此的不用觀點,激起學生的學習興趣。接下來利用實驗,讓學生直觀感受:阻力越小,小車運動的距離越遠。在此基礎上,引導學生思考如果沒有阻力,小車會如何運動?從實驗結果進行合理推理,沒有阻力小車會一直運動下去。通過實驗加推理的方式,幫助學生改變錯誤觀念,明白運動與力的正確關系,即運動不需要力來維持。

    (責任編輯:楊惠萍)

    互動交流

    • 教師資格微信二維碼

      微信:中公教師資格考試

      共享資訊全面備考

    • 教師招聘微信二維碼

      微信:中公教師招聘考試

      掌上學習更便捷

    • 微博二維碼

      微博:中公教師考試培訓

      共享資訊全面備考

    • 題庫二維碼

      題庫:教師題庫營

      掌上學習更便捷

     
     

    熱門推薦

    亚洲精品国产第一区第二区,老司机在线精品视频网站,精品伊人久久久大香线蕉