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    高中物理《電場強度》教案

    來源:中國教師資格網  時間:2021-03-22 11:47:21

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    一、教學目標

    1.知道電荷間的相互作用是通過電場實現的,理解電場強度的定義、公式和方向,并能根據公式進行有關的計算。

    2.領略通過電荷在電場中所受靜電力研究電場、理想模型法、比值法等物理研究方法。

    3.通過本節課的學習,體驗探究物理規律的艱辛與喜悅。

    二、教學重難點

    【重點】電場強度的概念和定義式。

    【難點】描述電場強弱的方法的探究過程。

    三、教學過程

    環節一:新課導入

    復習上節課庫侖定律內容,提出問題:真空中,物體間不相互接觸時如何相互作用?可以不需要媒介、超越空間和時間嗎?說明了什么?從而引入新課——電場強度。

    環節二:新課教學

    1.電場

    讀書指導:讓學生自學“電場”內容。

    提出問題:

    ①電荷間的相互作用是如何發生的?這一觀點是誰提出來的?

    ②請用自己的語言描述一下什么是電場?電場有什么本領?

    教師講解:簡單介紹法拉第的事跡,引出電場是存在于電荷周圍的一種特殊的物質。電場和由分子、原子組成的實物一樣具有能量、質量和動量,同時它又有其特殊性:看不見、摸不著,因而場和實物是物質存在的兩種不同形式。

    2.電場強度

    教師引導:電場對放入其中的電荷有靜電力的作用,因此研究電場的性質,可以從靜電力入手。

    多媒體演示:“探究影響電荷間相互作用力的因素”圖片。

    (責任編輯:楊惠萍)

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