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    教師招聘物理學科結構化問題精選

    來源:中公教師招聘網  時間:2021-07-19 16:58:09

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    教師招聘面試的考試形式主要就是試講、說課、結構化,有時候也可能會針對考生的表現,進行答辯的提問。而對于結構化這一項,在部分地區出現了比較側重學科專業的一些考察。也就是我們所說的學科結構化。所以他的考察方向,有的時候涉及專業知識,有的時候是針對教育教學,授課相關的內容。比如從課標出發,談一談對物理學核心素養的認識,等等。對于這樣的題目,大家在進行回答的時候,還是需要有邏輯,有條理的正確闡述即可。例如:

    1.“提倡教學方式多樣化,注重科學探究”是《義務教育物理課程標準(2011年版)》的基本理念之一。請結合初中物理教學實際,說一說“注重科學探究”的意義?

    (1)總述:

    實施科學探究有利于激發學生的學習興趣,培養學生良好的思維習慣、創新精神,以及科學態度和科學作風。

    (2)分述

    首先,實施科學探究中,開始可以設置各種問題情境,引導學生發現新的物理情境與已有知識的沖突所在,從而提出問題,這樣能大大地激發學生的學習興趣。如在“液體壓強”一課的教學中,可向學生提出問題:你見過活的帶魚嗎?為什么我們見到的帶魚都是死的?

    其次,幫助學生掌握科學研究的方法科學探究不僅是教學的一種重要方式,也是人們進行科學研究的一種重要方法。在教學中實施科學探究,使學生通過經歷與科學工作者進行科學探究時的相似過程,不僅有利于培養學生良好的思維習慣,而且有助于學生掌握科學研究的方法。

    再者,物理教學中,有的問題需要通過教師引導學生自己設計實驗來進行探究,讓學生自己設計并動手進行實驗,無疑能培養學生的創新意識。

    最后,要想獲得一個正確的探究結果,必須尊重客觀事實,避免主觀臆斷,這對培養學生實事求是的科學態度十分有益。

    (3)總結

    總之,注重科學探究在教育教學中于學生個體發展而言,意義重大,作為教師,應該予以足夠的重視。

    2.請基于物理學科的特點,談一談在教學過程中應注意哪些問題?

    (1)總述:

    物理課程應綜合反映人類在探索物質、相互作用和運動規律等過程中的成果。物理學不僅含有人類探索大自然的知識成果,而且含有探索者的科學思想、科學方法、科學態度和科學精神。在物理教學中應該注意以下幾個問題:

    (2)分述

    第一,激發學生的學習興趣。興趣是靈感的源泉,通過誘導以及運用各種教學手段和教具,提高學習興趣,誘發學生強烈的求知欲望和正確的學習動機,激發學生濃厚的學習興趣和高漲的學習熱情。

    第二,觀察能力的培養。觀察實驗可以使學生了解物理世界豐富的感性知識,激發他們的學習興趣。

    第三,思維能力的培養。初中階段是思維發展的關鍵期,對學生思維能力的培養尤為重要,會影響學生高中乃至大學的物理學科以及其他學科的學習。

    (3)總結

    因此,在教育教學的過程中,要讓學生從“學會”變為“會學”,從“要學”變為“樂學”。為終身發展,形成科學世界觀和科學價值觀打下基礎。

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    (責任編輯:何英芳)

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