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    影響問題解決的主要因素

    來源:中公特崗教師招聘網  時間:2021-06-07 17:55:09

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    影響問題解決的主要因素是特崗考試中的一個考點,一般以單多判簡答題出現,下面就給大家詳細的講解相關的知識點。

    (1)問題情境。

    問題情境就是指問題呈現的知覺方式。問題呈現的知覺方式與人們已有的知識經驗越接近,問題就越容易解決;反之,如果與人們已有的知識經驗相差甚遠,問題解決起來就很困難。

    例:語文閱讀理解VS英語閱讀理解

    (2)定勢與功能固著。

    定勢,指重復先前的操作所引起的一種心理準備狀態。在環境不變的條件下,定勢使人能夠應用已掌握的方法迅速解決問題。而在情境發生變化時,它則會妨礙人采用新的方法。消極的思維定勢是束縛創造性思維的枷鎖。

    人們把某種功能賦予某物體的傾向稱為功能固著。功能固著也可以看成是一種定勢,即從物體通常的功能角度來考慮問題的定勢。也就是說,當一個人熟悉了某種物體的常用或典型的功能時,就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能。在功能固著的影響下,人們不容易擺脫事物用途的固有觀念,從而直接影響問題解決的靈活性。

    定勢:積極和消極

    例:小蝌蚪的媽媽是大蝌蚪-消極;4塊錢花了3塊錢還剩1塊錢-積極

    功能固著:消極

    例:吹風機只能用來吹頭發;牙刷只能用來刷牙

    (3)醞釀效應。

    有人反復探索一個問題的解答而毫無結果時,把問題暫時擱置幾小時、幾天或幾星期,然后再回過頭來解決,這時常??梢院芸煺业浇鉀Q方法。許多科學家在研究工作中都報告過許多這類經歷。這種現象稱之為醞釀效應。醞釀效應打破了解決問題不恰當思路的定勢,從而促進了新思路的產生。

    例:眾里尋他千百度,驀然回首那人卻在燈火闌珊處

    (4)已有的知識經驗——遷移。

    經驗水平或實踐知識影響問題解決。善于解決問題的專家與新手的區別,就在于前者具備有關問題的大量知識并善于實際應用這些知識來解決問題。

    例:老教師要比新老師處理突發狀況更得心應手,因為知識經驗豐厚,容易遷移

    (5)原型啟發。

    原型啟發是指從其他事物或現象中獲得的信息對解決當前問題的啟發。其中具有啟發作用的事物或現象叫原型。

    例:魯班根據絲茅草發明鋸子

    (6)情緒與動機。

    情緒對問題解決有一定的影響,肯定、積極的情緒狀態有利于問題的解決,而否定、消極的情緒狀態則會阻礙問題的解決。人們對活動的態度、責任感等可以成為發現問題的動機,影響問題解決的效果。動機的強度不同,影響的大小也不一樣。

    除了上述因素外,個體的智力水平、性格特征、認知風格和世界觀等個性心理特性也制約著問題解決的方向和效果。

    【習題演練】

    (單選題)鄧克爾設計的“蠟燭實驗”證明人在問題解決的時候是有( )。

    A.情緒 B.功能固著 C.定勢 D.原型啟發

    【答案】B。解析:本題考查的是影響問題解決的因素。心理學家鄧克爾設計了一個“蠟燭實驗”。在桌子上有三個硬紙盒,盒里分別裝著圖釘、火柴盒蠟燭。要求被試用桌子上的這些物品將蠟燭固定在木板墻上。解決的辦法很簡單:把紙盒釘在墻上,再以它為臺基豎立蠟燭。但許多被試不會這樣解決問題,因為他們把裝著東西的紙盒當做容器,看不出紙盒還有別的用途。因此本題選B。

    (責任編輯:楊惠萍)

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