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    關于教師職業素養的名言

    來源:特崗教師招聘網  時間:2021-03-19 10:35:18

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    教師招聘考試中,對于教師職業素養這一考點的考查屢見不鮮。本文就常見的教師職業素養的名言進行梳理匯總,幫助大家充分備考。

    教師的職業素養主要包括道德素養、知識素養、能力素養、心理素養等四個方面。其中,知識素養的考查頻率相對更高,它可以分為政治理論修養、精深的學科專業知識、廣博的科學文化知識和必備的教育科學知識。一些?嫉拿匀缦拢

    1.資之深,取之左右而逢其源——精深的學科專業知識

    “資之深,則取之左右逢其源”的意思是知識積累深厚了,就能在取用之時左右逢源取之不盡,比喻做事得心應手,順利無礙。作為教師,必須精通所教學科的基礎知識,熟悉學科的基本知識結構和各部分知識之間的內在聯系,了解學科的發展動向和最新研究成果。有了比較寬厚的知識基礎,才能做到透徹地理解教材,靈活地處理教材,準確地講授教材。教學實踐證明:不能深入,就不能淺出;不能居高,則不能臨下。因此,該名言強調教師要具備精深的學科專業知識。

    2.多走一步,深入三分——精深的學科專業知識

    “多走一步,深入三分”的意思是多前進一步,在專業上的造詣就要掌握得更深。對于教師而言,教師所掌握的學科知識,必須超出教學大綱的基本要求。只有在學科專業知識方面造詣愈深,教學才愈有足夠的回旋余地。因此,該名言要求教師要具備精深的學科專業知識。

    3.學高為師——精深的學科專業知識

    “學高為師”的意思是教師的知識面必須廣,在專業領域有所建樹,才能稱之為教師。因此,教師要拓寬知識視野,更新知識結構,不斷提高專業素養。該名言強調教師要具備精深的學科專業知識。

    4.良師必須是學者——精深的學科專業知識

    “良師必須是學者”強調的是教師在專業領域得有所建樹,要求教師具備精深的學科專業知識。

    5.既知教之所由興、又知教之所由廢,然后可以為人師也——必備的教育科學知識

    “既知教之所由興、又知教之所由廢,然后可以為人師也”的意思是指既要知道教學成功的原因,又要知道教學失敗的原因,然后才能做人的老師。懂得并掌握教育的理論和規律,決定著教師教育教學活動的成效。因此教師要加強教育教學工作的科學性和有效性,就必須掌握這些知識。其中,教育學、心理學及各科教材教法是教師首先要掌握的最為基本的教育學科知識。此外,教師還要掌握教育管理方面的知識。

    【習題再現】

    【單選題】“資之深,取之左右而逢其源”強調的是教師應具有( )。

    A.豐富的政治理論修養 B.精深的學科專業知識

    C.廣博的科學文化知識 D.豐富的教育理論知識

    【答案】B。解析:本題考查教師的職業素養。“資之深,則取之左右逢其源”的意思是知識積累深厚了,就能在取用之時左右逢源取之不盡,比喻做事得心應手,順利無礙。對于教師而言,必須精通所教學科的基礎知識,才能做到透徹地理解教材,靈活地處理教材。故正確答案為B。


    (責任編輯:楊惠萍)

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