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    兩題解密結構化

    來源:中國教師資格網  時間:2021-03-21 20:24:02

    老師因為小明同學成績不好,把他的座位調到了角落里,你怎么看?

    【參考答案】

    首先,我認為這個老師的做法是不對的,這位老師的做法不符合教師職業道德規范的關愛學生,唯分數論,不符合素質教育的基本內涵,更不符合教學觀,沒有做到教會學生學習“關注人”。

    這位老師之所以會這樣做,是因為這位老師的教育觀念比較陳舊,對新時代倡導的新的教育觀念不夠了解,所以會唯分數論,老師這樣做會影響到學生的身心健康發展。素質教育要求學生德智體美勞全面發展,盲目的追求成績,會影響學生的德育、美育、體育等造成不利影響,不利于學生的全面發展,還會讓學生變成高分低能,沒有了自己的個性,缺乏創造力和想象力。從客觀方面說,當今社會大眾對成績的要求過于看重,家長關心孩子在校的成績,學校的辦學理念出現了偏差,唯分數論思想嚴重。當地教育部門在落實教育觀念的時候不徹底,也出現了偏差。

    為解決這類問題,教師方面,需要改變教育觀念及教學方式,重視學生的個性及差異性,做到因材施教,讓每個學生都有成長和進步。學校方面,應該改變錯誤的、功利性的辦學理念,堅持“立德樹人”的辦學方向,在注重學生成績的同時也要更注重學生在其他方面能力的培養,使學生成為全面發展的人才,注重老師的培養。相應的教育部門在落實教育觀念的時候應該貫徹落實素質教育。

    某學校的一名青年老師穿拖鞋去上課。對此,你怎么看?

    【知識鏈接】教師道德行為規范(為人師表);教師的專業素養(專業態度)

    【思路點撥】第一步提出感性、理性觀點,第二步結合主體分析法說明該名老師的影響,行為原因,第三步對應原因給出相應解決措施。

    【參考答案】

    該名青年教師的行為是錯誤的,這種行為體現該教師專業素養不高,不符合教師職業道德規范,不能發揮教師為人師表的作用。

    這名教師的行為會給學生帶來不良影響,如學生不喜歡老師裝束,進而厭學,無法促進學生學習與發展;造成學生模仿,形成自由散漫缺乏責任心的惡劣品質。同時,也會影響教師,隨意著裝,同事間形成糟糕的人際關系,無法推動優秀教師隊伍建設。最后甚至會破壞學校教育教學風氣,損害學校聲譽。究其原因,一方面是青年教師自身個性過強,教師的規范意識薄弱;另一方面是受到社會不良風氣影響,沒有認真的專業態度。

    為解決此類問題,教師自身應加強教師道德行為規范學習,內化,踐行,努力提高專業素養,嚴于律己,及時改正錯誤行為。學校應加強師德師風建設和監管懲處力度,引導教師為人師表,以身作則。社會應倡導優秀教師形象,形成良好風氣。

    (責任編輯:楊惠萍)

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