<form id="rd779"><nobr id="rd779"><meter id="rd779"></meter></nobr></form>

                <form id="rd779"></form>

                您現在的位置:中公教師網 > 中國教師招聘考試 > 教育公共基礎知識 > 教育學 >

                教育學知識-重識《論語》

                來源:中公教師招聘網  時間:2021-10-15 19:08:38

                在廣西教師招聘中,《論語》里古語、俗語等是考查的重點,會以例子反選、來源等方式來考查,考試題型包括單選、多選,因此建議大家主要在理解的基礎上進行識記、認真備考。但這塊內容比較難以理解和區分,今天讓我們認清《學記》里的??荚~句。

                1.不憤不啟,不悱不發,舉一隅而不以三隅反,則不復也。

                【解析】①憤:心里苦苦思索想把問題弄明白,但還沒有想通的樣子。

                ②悱:口中想說但不能明確說出來的樣子。

                ③隅(yu):角落。

                孔子說:“教導學生,不到他冥思苦想仍不得其解的時候,不去開導他;不到他想說卻說不出來的時候,不去啟發他。給他指出一個方面,如果他不能由此推知其他三個方面,就不再教他了。”

                2.有教無類。

                【解析】人人都教,沒有高低貴賤的等級差別。

                3.朱熹總結“夫子施教各因其材。”

                【解析】朱熹總結:孔子對學生施行教育,是針對每個學生的不同情況區別對待的。

                4.視其所以,觀其所由,察其所安;人焉廋哉。

                【解析】①以:為。所以:所做的事。②所由:所經過的途徑。③安:安心。④瘦(sōu):隱藏,隱蔽。

                看一個人的所作所為,考察他處事的動機,了解他心安于什么事情。那么,這個人的內心怎能掩蓋得了呢?這個人的內心怎能掩蓋得了呢?

                5.學而不思則罔,思而不學則殆。

                【解析】①罔:迷惘,沒有收獲。

                ②殆:疑惑。

                孔子說:學習而不思考就會迷惘無所得;思考而不學習就不切于事而疑惑不解。

                6.溫故而知新,可以為師矣。

                【解析】在溫習舊的知識時,能有新的收獲,就可以當老師了。

                7.力行而近乎仁。

                【解析】努力實行就接近了仁。

                8.夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能。

                【解析】循循然:有步驟地。

                老師善于有步驟地引導我們,用各種文獻來豐富我們的知識,用禮來約束我們的行為,我們想要停止學習都不可能。

                9.其身正,不令而行;其身不正,雖令不行。

                【解析】(作為管理者)如果自身行為端正,不用發布命令,事情也能推行得通;如果本身不端正,就是發布了命令,百姓也不會聽從。

                10.知之者莫如好之者,好之者莫如樂之者。

                【解析】好之、樂之即有喜好、有興趣。

                懂學習的人比不上喜愛學習的人,喜愛學習的人比不上以此為樂的人。

                題目檢測:

                1.下列選項中屬于孔子教育主張的是( )。

                A.人之性惡,其善者偽也

                B.博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之

                C.習與性成者,習成而性與成也

                D.學而不思則罔,思而不學則殆

                1.【答案】D。解析:孔子主張學思行相結合,提出“學而不思則罔,思而不學則殆”的思想。

                2.下列選項屬于孔子教育思想的是( )。

                A.思想自由,兼容并包

                B.生活即教育

                C.有教無類

                D.罷黜百家,獨尊儒術

                2.【答案】C。解析:“思想自由,兼容并包”是蔡元培的教育思想;“生活即教育”是陶行知的教育思想;“罷黜百家,獨尊儒術”是董仲舒的建議。

                注:本文章用于訪問者個人學習,版權為“中公教師網”所有,未經本網授權不得轉載或摘編。已經本網授權使用作品的,應在授權范圍內使用,并注明“來源:中公教師網”。違反上述聲明者,本網將追究其相關法律責任。

                本文來自中公教師網未經允許 禁止轉載

                (責任編輯:楊惠萍)

                互動交流

                • 微博二維碼

                  微信:中公教師考試

                  中公教師官方微信

                • 教師資格微信二維碼

                  微信:中公教師資格考試

                  共享資訊全面備考

                • 教師招聘微信二維碼

                  中公教師題庫

                  隨時隨在線做題

                • 題庫二維碼

                  視頻號:中公教師考試+

                  碎片時間也能學習

                出租房妓女与老头对白

                <form id="rd779"><nobr id="rd779"><meter id="rd779"></meter></nobr></form>

                              <form id="rd779"></form>