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    “縱橫”觀孔子(下)

    來源:教師招聘網  時間:2021-03-19 16:56:45

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    在上次的學習中,我們進一步學習了有關孔子的教育思想?鬃诱撌隽私逃c經濟之間的關系,也就是“庶、富、教”,孔子想培養君子,君子要做到“仁者不憂、知者不惑、勇者不懼”,怎么培養君子呢?“子以四教,文、行、忠、信”。其中,“文教”就是“詩、書、禮、易、樂、春秋”。今天我們繼續深入的去認識孔子,一起走進“縱橫”觀孔子(下)。

    1.教學方法

    孔子在教學方法方面有新的創新,是東方也是世界上首倡啟發式教育,提出了“不憤不啟,不悱不發,舉一隅不以三隅反,則不復也”,和孔子進行對比,西方最早使用啟發式教育的是蘇格拉底,具體方法是“產婆術”,宋朝著名理學家朱熹在對孔子的話語進行解釋時說“憤,心求通而未得之意;悱,口欲言而未能之貌;啟,謂開其意;發,謂達其辭”。朱熹也總結了“夫子施教,各因其材”。關于因材施教,孔子說“視其所以,觀其所由,察其所安,人焉廋哉”,以及著名的“聞斯行諸”。子路和冉有同樣問“聞斯行諸”,孔子卻作了不同的回答。由于子路性勇敢前,做事有時不免輕率,所以孔子要他在聽到一件該做的事時最好向父兄請教后才去做。而冉有則由于個性謙退,遇事往往畏縮,因此孔子要他在聽到一件該做的事后立刻去做。這是典型的因材施教的體現?鬃舆強調“學思行結合”,其實可以進一步概括為“學思(習)行”。“學思”之間就是學習和思考之間的關系:“學而不思則罔,思而不學則殆”;“習”指的是復習:“學而時習之”、“溫故而知新”;“行”就是去做:“君子訥于言而敏于行”?梢,孔子對于教學方法方面有著自己的思考以及創新,并且對后世有著很大的影響。

    2.具體教育思想

    關于孔子的具體教育思想大部分都記載在《論語》中,要注意的是《論語》并不是孔子自己所書寫,而是他的弟子以及再傳弟子為了記錄他的言行而寫成的。有關疏導原則講到“夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能”。在榜樣示范法方面提到“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。“知之者莫如好之者,好之者莫如樂之者”則闡明了孔子關注學生的情感體驗。

    3.道德教育

    道德教育是孔子教育思想的重要組成部分,甚至可以說他的全部教育活動和整個教學工作都是對學生進行道德教育。

    立志樂道:立志就是要確立人生的遠大理想和宏偉目標,解決前進的動力?鬃诱f“人無遠慮,必有近憂”,“三軍可奪帥,匹夫不可奪志也”。

    自省自克:道德修養的核心是要自己的內心世界符合社會公認的準則和規范,因此道德貴在自覺,道德教育貴在培養道德自覺?鬃犹貏e強調要從自我做起,要“躬自厚而薄責于人”,與別人發生矛盾,首先要“求諸己”,尋找自己的缺點和錯誤。

    身體力行:身體力行也可以說要知行統一,言行一致。道德要成于內而形于外,道德修養的高低要見諸行動。

    改過遷善,道德教育的過程也可以說是一個放養有點、長處和克服缺點、錯誤的過程。

    以上就是關于孔子的教學方法、具體教育思想和道德教育的內容,下面我們通過兩道題來鞏固一下:

    1.世界上最早提出啟發性教育思想的是( )。

    A.孔子 B.蘇格拉底 C.子夏 D.孟子

    【答案】A。解析:孔子不僅是東方也是世界上最早提出啟發式教育思想的人,“不憤不啟,不悱不發”。蘇格拉底是西方最早使用啟發式教學的人,具體的方法是“產婆術”。故本題選A。

    2.在道德教育方面主張立志、力行、克己、中庸的人是( )。

    A.孔子 B.子夏 C.蘇格拉底 D.亞里士多德

    【答案】A。解析:道德教育是孔子教育思想的重要組成部分,甚至可以說他的全部教育活動和整個教學工作都是對學生進行道德教育。在道德教育方面,孔子提倡“立志樂道、自省自克、身體力行和改過遷善”等。故本題選A。

    (責任編輯:何英芳)

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