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                高中地理《魯爾區的新發展》答辯

                來源:中公教師資格考試網  時間:2021-10-18 15:49:15

                教師資格面試優學班

                一、簡述魯爾區衰落的原因和發展的對策。

                【參考答案】

                衰落的原因:內部原因主要是經濟結構單一。外部原因包括煤炭消費地位的下降,鋼鐵市場競爭激烈,新技術的發展等國際形勢。

                發展的對策:調整產業結構,整區內生產布局,保護環境,完善交通等。

                二、請談一談初中地理課程的課程性質。

                【參考答案】

                第一,區域性。義務教育地理課程內容以區域地理為主,展現各區域的自然與人文特點,闡明不同區域的地理概況、發展差異及區際聯系。

                第二,綜合性。地理環境是地球表層各種自然和人文要素相互聯系、相互作用而成的復雜系統。義務教育地理課程初步揭示自然環境各要素之間、自然環境與人類活動之間的復雜關系,從不同角度反映地理環境的綜合性。

                第三,思想性。地理課程突出當今社會面臨的人口、資源、環境和發展問題,闡明科學的人口觀、資源觀、環境觀和可持續發展的觀念,富含熱愛家鄉、熱愛祖國、關注全球以及可持續發展思想。

                第四,生活性。地理課程內容緊密聯系生活實際,突出反映學生生活中經常遇到的地理現象和可能遇到的地理問題,有助于提升學生的生活質量和生存能力。

                第五,實踐性。地理課程含有豐富的實踐內容,包括圖表繪制、學具制作、實驗、演示、野外觀察、社會調查和鄉土地理考察等,是一門實踐性很強的課程。

                三、請談一談地理教師應該如何運用地理信息載體進行教學?

                【參考答案】

                地理圖像以及地理視頻、計算機網絡都承載了大量的地理信息,教師要充分利用這些地理信息載體,豐富地理課程內容,優化教學活動。

                首先,教師要重視地理圖像的利用,通過閱讀、使用地理圖像和繪制簡易地圖,幫助學生掌握閱讀觀察地理圖像的基本方法,逐步發展學生從地理圖像中獲取地理信息的能力以及利用圖像說明地理問題的能力。例如,可以引導學生對比不同地理景觀圖片來觀察不同地區某一方面的地理特征,也可指導學生用地理語言描述或解釋地理圖像反映的地理現象。

                另外,教師要積極利用地理信息資源和信息技術手段,優化和豐富地理教學活動,促進學生學習方式的轉變。例如,有條件的學校,可以利用計算機網絡資源進行有關地域文化、區域旅游業發展等方面內容的教學,指導學生確定學習的主題,在網絡上搜集相關的數據、文字、地圖、圖片、音樂、視頻等資料,并進行取舍、整理、歸納,按照學生自己喜歡的方式制作成以多媒體為載體的作品,并在班級內展示、交流。

                (責任編輯:楊惠萍)

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