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    《現代化的畜牧業》初中地理答辯

    來源:中公教師招聘網  時間:2021-08-09 14:35:58

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    一、從自然和人文兩方面,分析潘帕斯草原成為世界著名牧區的有利條件。

    【參考答案】

    自然:位于東部平原,地勢平坦;氣候溫暖;降水適宜;土壤肥沃;牧草旺盛。

    人文:畜牧業專業化、商品化程度高。經營規模大;草場管理現代化,圍欄放牧;重視牧業科學研究,培育優良品種;鐵路與港口的交通條件便利,便于畜產品的運輸;市場廣闊,畜產品遠銷國外。

    二、小組討論法是教學中常用的一種教學方法,請簡述其操作的一般步驟。

    【參考答案】

    1.提出議題:提供資料、給出事實、提出討論議題;

    2.小組討論:議題分為不同小主題,對應小組分工,收集資料、組內討論;

    3.觀點辨析:小組間信息與觀點交流,教師引導學生從對立的角度質疑彼此的觀點,進行科學辨析,幫助學生檢驗自己的立場,確認假設是否正確,以及這一立場的預期結果;

    4.師生評價:教師與學生就討論的結果共同進行評價;

    5.歸納總結:歸納總結、完善結論。

    三、應如何評價學生的地s理知識與技能的掌握情況?

    【參考答案】

    對地理知識的評價,要依據“內容標準”的行為動詞來確定評定的層次要求。對于要求描述、說出的內容,評價標準可以定位在評價學生的表述狀況;對于要求學會、運用、舉例、用實例說明、用圖說明的內容,可以定位在評價學生對地理概念、原理、規律的理解質量以及能否將相關地理知識遷移到具體情境之中。

    對地理技能的評價,主要考查學生對地理技能的方法和要領的了解程度,選擇應用地理技能的合理程度,運用地理技能的熟練程度。例如要評價“運用地形圖和地形剖面圖,歸納某地區地勢及地形特點”這一標準要求的地理技能,可以采取布置學生讀地形圖、完成讀圖分析題等方式加以評價。評價可圍繞如下方面展開:一是評價學生頭腦中有無圖1的認知結構,有則要判斷其是否完整和準確;二是評價學生是否有條理、有順序并能熟練地從地勢、地形類型構成和地形分布狀況等方面獲取信息;三是評價學生能否合理運用地形圖和地形剖面圖獲取的信息得出相關結論。

     

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