• 您現在的位置:中公教師網 > 中國教師招聘考試 > 教師面試技巧 > 答辯 >

    高中信息技術《網絡的軟件》答辯

    來源:中公教師招聘網  時間:2021-07-08 17:35:26

    相關推薦:教師招聘面試《答辯》知識點|常見考點匯總

    1.請說出C/S的發展歷程。

    【參考答案】

    C/S模式的發展經歷了從兩層結構到三層結構。

    兩層結構由兩部分構成:前端是客戶機,主要完成用戶界面顯示,接受數據輸入,校驗數據有效性,向后臺數據庫發請求,接受返回結果,處理應用邏輯;后端是服務器,運行DBMS,提供數據庫的查詢和管理。

    兩層結構存在一些不足:主要表現在:系統的可伸縮性差;難以和其它系統進行互操作;難以支持多個異構數據庫;客戶端程序和服務器端DBMS交互頻繁,網絡通訊量大;所有客戶機都需要安裝、配置數據庫客戶端軟件,這是一件十分龐雜的工作。

    基于二層結構的以上不足,三層結構伴隨著中間件技術的成熟而興起。其核心概念是利用中間件將應用分為表示層、業務邏輯層和數據存儲層三個不同的處理層次。

    三層結構較二層結構具有一定的優越性:具有良好的開放性;減少整個系統的成本,維護升級十分方便;系統的可擴充性良好;系統管理簡單,可支持異種數據庫,有很高的可用性;可以進行嚴密的安全管理。

    2.絕大多數人對微軟的操作系統更熟悉,但其他網絡操作系統為什么還有眾多的擁護者與使用者,它們具有哪些優點?

    【參考答案】

    微軟的Windows勝在界面友好操作簡便,其實它的穩定性和安全性是比較差的,否則大家都不用頻繁的重裝系統了。Linux就好多了,只是界面沒微軟做得好,但Linux的源代碼是公開的,用戶完全可以DIY,做出一個充滿個性的系統。

    3.在信息技術課堂上,你如何利用提問來提高課堂效率?

    【參考答案】

    創設提問情景,體現針對性。例如,在講解《網絡的軟件》時,為了讓學生對于聊天軟件有很好的視覺沖擊力,可以觀察自己電腦桌面上的QQ、微信等軟件。隨后提問這些都屬于什么軟件呢?讓學生了解到這些都屬于網絡軟件,而網絡軟件如此貼近我們的生活。

     

    注:本文章用于訪問者個人學習,版權為“中公教師網”所有,未經本網授權不得轉載或摘編。已經本網授權使用作品的,應在授權范圍內使用,并注明“來源:中公教師網”。違反上述聲明者,本網將追究其相關法律責任。

    本文來自中公教師網未經允許 禁止轉載

    (責任編輯:zgjsks_yxm)

    互動交流

    • 微博二維碼

      微信:中公教師考試

      中公教師官方微信

    • 教師資格微信二維碼

      微信:中公教師資格考試

      共享資訊全面備考

    • 教師招聘微信二維碼

      中公教師題庫

      隨時隨在線做題

    • 題庫二維碼

      視頻號:中公教師考試+

      碎片時間也能學習

    頁面介紹

    本欄目為您提供高中信息技術《網絡的軟件》答辯_中公教師網 ,更多高中信息技術《網絡的軟件》答辯_中公教師網相關內容,請關注中公教師考試網

    久久久一本精品99久久精品66