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    如何踐行幼兒園教育的一般原則?

    來源:中公教師資格考試網  時間:2021-07-14 16:36:27

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    幼兒的教育問題一直是社會關注的重點問題,幼兒教師作為專業人員應具備深厚的專業素質,但是近年來會發現,關于“幼兒教育問題”的新聞頻頻出現在各大網站。因此,具備專業的素質我們又該如何踐行幼兒教育的原則呢?

    一、考情解析

    從考題出發,幼兒園教育的一般原則是幼兒園教師資格證科目二中常見的考點。主要以單選題、簡答題、材料分析題的形式考察,備考題型涉及廣泛。在分析此類題目時,我們需要根據題干中所給材料,提煉關鍵詞,從中分辨體現了幼兒園教育的哪類原則或違背了哪些原則。具體解析內容如下:

    如何踐行幼兒園教育的一般原則?

    二、概念理解

    首先,我們要了解幼兒園教育的一般原則都有哪些,區分每個原則的含義,能夠在了解含義的基礎上,抓住關鍵詞做題。

    (一)尊重幼兒的人格尊嚴和合法權益的原則

    作為一名幼兒教師不得侮辱幼兒人格,剝奪幼兒權利應當保護幼兒的權利。

    例子:大班的幼兒在進行繪畫活動,李老師走過去發現貝貝在用水彩筆沾水破壞紙張,于是走過去將貝貝拉到角落,并大聲呵斥貝貝以后不許參加活動了。

    (二)促進幼兒全面發展的原則

    教育應該促進幼兒整體、協調的發展,而不是片面的發展,要促進幼兒體、智、德、美全方面和諧發展。

    例子:教師在進行完故事活動《龜兔賽跑》后,帶領幼兒來到戶外進行賽跑小比賽。

    (三)發展適宜性原則

    在組織教學活動時要充分考慮幼兒的年齡適宜、個體適宜性,根據年齡班、個體差異進行設計。

    例子:“花苗幼兒園”的李園長在布置任務時提到:“我們應該為小班幼兒設置娃娃家表演區,將益智區、閱讀區更多可能放置在大班中。”

    (四)面向全體,重視個別差異的原則

    在進行教育活動時,不能一味追求照顧個別幼兒,應該兩者兼顧,既面向全體又重視個別差異,應從全盤考慮基礎上進行個別教育。

    例子:小班的張老師在進行戶外活動時先帶領全體幼兒學習鉆的動作,在所有小朋友進行練習時發現明明做的動作不是很規范,對明明進行了指導,并且接著帶領大家將比較困難的部分又重新練習了一次。

    (五)充分發掘教育資源,堅持開放辦學的原則

    在進行教育活動時必須認識到幼兒自身、幼兒群體、家庭以及社會都是寶貴的教育資源,要充分發揮它們的教育作用。

    例子:在進行手工活動時,教師邀請家長來園與孩子共同完成,家長們帶了很多的廢舊材料,和孩子們玩得很開心,活動開展非常順利。

    如何踐行幼兒園教育的一般原則?

    三、例題再現

    例題1:幼兒在進行午飯時,明明不好好吃飯,該班老師對明明說:“你看看你瘦的和個大馬猴一樣,還不快點吃!”這表明了該老師違背了( A )。

    A.尊重幼兒人格 B.保護合法權益 C.督促幼兒進餐 D.良好進餐習慣

    1.【答案】A 。解析:本題考查幼兒園教育的一般原則。該題干描述教師沒有尊重幼兒的人格尊嚴,說幼兒像一個大馬猴,故此題選A。B項是指教師應該維護幼兒的合法權益,題干未體現,C、D均為干擾選項。

    例題2:大班李老師在進行“小超市”的游戲時,一味的指導幼兒進行“買貨、賣貨”,一會覺得該幼兒的行為不符合“超市”的情節,一會覺得幼兒對于游戲情節表現的不清晰,導致幼兒都離開了娃娃家。這表明了該老師違背了( A )。

    A.幼兒全面發展的原則 B.發展適應性原則

    C.個體差異性 D.目標性原則

    2.【答案】A 。解析:本題考查幼兒園教育的一般原則。該題干描述教師一味的高要求幼兒把游戲做到最好,明顯表現出教師重視結果,重視幼兒在游戲中的知識、技能發展,忽視幼兒參與游戲的積極性和樂趣,只重知識輕德育,故此題選A。B項是指要提供幼兒的適宜的內容教學,C、D選項題干均為未體現,為干擾選項。

    (責任編輯:zgjsks_yxm)

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